Olga Díaz Ruiz
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Para el próximo año en la enseñanza secundaria estamos enfrascados en el proceso de continuidad de estudios, un proceso complejo y sensible donde el estudiante decide su futuro laboral, y que se está llevando a cabo en consonancia con las transformaciones que vive el país, destacó Roberto Bosch Bayard, director nacional de secundaria básica, en un encuentro con la prensa.

El próximo curso, el número de alumnos por grupo no deberá exceder los 30 estudiantes, salvo excepciones.

Para dar respuesta a la demanda de fuerza laboral calificada de cada territorio, el plan de ubicación para egresados de noveno grado —elaborado por el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social— contempla el otorgamiento del 60 % de sus plazas —alrededor de 70 000 capacidades— a las distintas carreras de la Enseñanza Técnico Profesional (ETP), dando prioridad a la modalidad de obrero calificado, y dentro de esta, a las especialidades de Agronomía, Construcción y Transporte.

Bosch precisó, además, que este año los más de 125 000 posibles egresados de nivel medio tienen asegurada una plaza para continuar estudios, aunque no siempre se corresponda con los intereses de los alumnos. Precisamente, "el mayor reto que tenemos por delante está en lograr congeniar los intereses individuales de los estudiantes y la familia con las necesidades actuales del país".

Entre los resultados preliminares del otorgamiento —que debe concluir el 30 de junio— indicó que el ingreso a las especialidades pedagógicas está cubierto en un 97,5 % y continúa en ascenso, una de las cifras más altas de los últimos años.

Recordó que el 20 de junio comenzó el proceso de cierre del curso escolar: "A partir de la experiencia del año pasado, se retomó la aplicación de los exámenes finales con la impresión de los mismos garantizada; se procuró un mayor control en la calidad de los temarios y una mejor organización de los tribunales de calificación".

Asimismo, adelantó que para el próximo curso el proyecto de matrícula en secundaria básica prevé un incremento considerable a nivel nacional, con la incorporación de más de 400 000 estudiantes. Sin embargo, el número de alumnos por grupo no deberá exceder los 30 estudiantes, salvo en casos puntuales en los que oscilará de 35 a 40.

PRIORIDADES PARA EL CURSO 2011-2012

Entre las prioridades de esta enseñanza, con el propósito de elevar la calidad de las clases y lograr que los alumnos adquieran mayor solidez en los conocimientos, los profesores comenzarán a impartir dos asignaturas: Matemática-Física, Biología-Geografía, Biología-Química, Historia-Educación Cívica y Educación Laboral-Informática, exceptuando las especialidades de Español-Literatura, Idioma Extranjero (Inglés) y Educación Física, que continuarán impartiéndose de manera individual.

De forma general, se espera contar con un claustro de 36 000 docentes frente a las aulas, de los cuales, el 81 % son licenciados. "Para asegurar la cobertura docente de la capital continuamos dependiendo de un colectivo de 3 000 profesores de otras 10 provincias, en su mayoría ya graduados o en cuarto y quinto año de la carrera, según Bosch.

"Sin descuidar su autopreparación, los docentes de doble especialidad asumirán determinada cantidad de grupos en dependencia de la frecuencia de clases, del total de estudiantes por aula y de la complejidad del contenido, para cumplir hasta 24 horas/clases frente al alumno", agregó.

Podrán apoyarse siempre en el empleo de las tecnologías como medios complementarios de enseñanza, afirmó. En este punto, añadió que se reducirán las teleclases de Educación Laboral, Cívica, Artística y Ciencias Naturales para séptimo grado a una frecuencia semanal, que debe ser desarrollada por el profesor en el grupo.

En el caso de las teleclases de Biología, Geografía, Química y Física, se trasmitirán 10 en el curso como materiales suplementarios. Mientras, se introducirá un oportuno espacio televisivo dirigido a la formación vocacional y orientación profesional de los jóvenes de octavo y noveno grados, con frecuencia quincenal.

Además, por cuarto año consecutivo, en las 1 069 instituciones educativas con presencia de secundaria básica que existen hoy en Cuba, "vamos a contar con dos profesores de experiencia (tutores) con la responsabilidad de conducir y preparar académica y metodológicamente al resto del claustro", apuntó Bosch.