Graduación de nuevos maestros en Ciego de Ávila fortalece proceso docente-educativo

Ciego de Ávila.— En una ceremonia cargada de simbolismo y compromiso social, los avileños celebraron la graduación de 222 nuevos egresados de profesionales de formación pedagógica, quienes asumirán la noble tarea de formar a las futuras generaciones en los distintos niveles de enseñanza de esta provincia central cubana.

Los centros de enseñanza pedagógica Raúl Corrales Fornos, de Ciego de Ávila; Rafael Simón Morales González, de Morón; y el politécnico Armando Mestre Martínez, formaron en los últimos 13 años a 3 190 profesionales, que recibieron una formación integral que combina teoría y práctica, de manera que se instruyen para el enfrentamiento de los desafíos del aula contemporánea y adaptarse a las transformaciones en el sistema educativo y las demandas de una sociedad en evolución. 

Gilmé Sánchez Cordero, jefa del Departamento de Formación Pedagógica, Superación y Actividad Científica, en la Dirección General de Educación del territorio avileño, destacó que de los egresados, la totalidad de las hembras irán a instituciones educativas de la provincia y fortalecerán las enseñanzas primera infancia, especial y secundaria básica, mientras los 79 varones cumplirán un año de servicio militar general para después incorporarse a la vida laboral.

Especificó que, a su vez, 89 varones graduados en el anterior curso y que concluyen el servicio militar se integrarán a las aulas.

Bismark Salaber Varela y Marta Nidia Rodríguez Martínez, quienes se desempeñaron al frente de las escuelas pedagógicas Rafael Simón Morales González y Raúl Corrales Fornos, respectivamente, fueron reconocidos en el acto de graduación; de igual manera, recibieron estímulos los maestros que han laborado de manera ininterrumpida en esa enseñanza, así como los 18 egresados más integrales por especialidades y los mejores graduados del actual periodo lectivo.

Los egresados cursaron y vencieron programas en diversas especialidades educativas, desde educación primaria hasta enseñanza técnica, con sólida base pedagógica y conocimiento de las necesidades locales, en tanto provienen de los 10 municipios avileños, lo que garantiza su arraigo y comprensión de las realidades comunitarias.