SANTIAGO DE CUBA.–Expresión del sostenido trabajo desplegado en la formación de maestros y la estabilidad del personal docente del territorio santiaguero, 357 estudiantes acaban de titularse en la 4ta. Graduación de las Escuelas Pedagógicas de esta provincia, Floro Regino Pérez Díaz y Pepito Tey.
En la promoción –que fuera dedicada a los aniversarios 50 de la caída en combate del Guerrillero Heroico, Ernesto Che Guevara, y 60 del asesinato del joven maestro y luchador clandestino Frank País García–, 122 se formaron en la especialidad de Preescolar, 194 en Primaria, y 41 en la especialidad de Inglés.
Entre los graduados, Lisandra Torres Delís resultó la mejor graduada integral por la Floro Regino Pérez; y semejante reconocimiento recibió Tania Talía Meriño Torres, en la Pepito Tey, mientras que Doralis Almenares Pérez, Léster Moya Domínguez y Raubel Arañó Pérez, sobresalían en las especialidades de Preescolar, Primaria e Inglés, respectivamente.
Durante el acto la viceministra de Educación, Margarita McPherson Sayú, transmitió una felicitación al personal del sector en el territorio, toda vez que este resultado se une a la condición de provincia más destacada compartida en el curso que finaliza con Guantánamo y Camagüey, así como a igual condición conquistada por la Escuela Floro Regino Pérez.
En este contexto, Dania López Gulbone, directora provincial de Educación, explicó a la prensa que atendiendo a ese destacado trabajo, directivos del territorio, Guantánamo, Granma y Holguín, participan en el seminario de preparación de la implementación de los nuevos planes y programas de estudio diseñados en el país.
Concebido con sus correspondientes libros de textos, cuadernos de trabajo y orientaciones metodológicas, la experiencia tiene lugar en 14 escuelas de la ciudad y la zona rural (Santiago de Cuba y Segundo Frente), en presencia de representantes del Ministerio de Educación, el Instituto Central de Ciencias Pedagógicas, del Grupo Intensivo de Perfeccionamiento, y otras estructuras docentes.
De acuerdo con el programa, hasta el día 8 se evaluarán los procedimientos metodológicos, la conducción de los complejos procesos educativos, lo cual incluye la participación de la familia y los agentes comunitarios con respeto y sobre la base del análisis de insatisfacciones, que conlleve al fortalecimiento de las acciones diseñadas por cada escuela.
López Gulbone enfatizó en el examen del nuevo currículo institucional con los planes de asignaturas, a fin de elevar la calidad de la planificación pensada, organizada y coherente, sin perder la visión de integralidad, pero que se caracterice por el enfoque flexible y concreto en torno a la realidad reinante en el aula.
COMENTAR
Responder comentario