La universidad de cara a sus nuevos retos

LAS TUNAS.—Evaluar los resultados de la integración universitaria e intercambiar con cuadros, estudiantes y profesores, fue el objetivo de la visita a esta provincia del doctor en Ciencias  Rodolfo Alarcón Ortiz, titular del Ministerio de Educación Supe­rior (MES).

Luego de recibir una amplia información de las características de la nueva universidad tunera, su composición y líneas de trabajo, el ministro aprovechó para transmitir a los presentes los principales aspectos que rigen hoy las transformaciones en los centros de altos estudios de todo el país. Con énfasis en el impacto de las nuevas tecnologías, en el papel de estos centros para influir en el entorno que los rodea y sobre todo, la profundidad que debe caracterizar al proceso de enseñanza y aprendizaje, Alarcón Ortiz realizó interesantes reflexiones.

“Nos enfrentamos a un ritmo violento en materia de ciencia e innovación tecnológica, por ello, la manera de enseñar y aprender tiene que cambiar. El profesor no debe creer que tiene la verdad absoluta, porque el énfasis no está en la enseñanza, sino en el aprendizaje. Las clases deben trascender el ámbito de una asignatura y convertirse en un medio para enriquecer la cultura y los valores del estudiante”.

Otro elemento analizado con fuerza por el ministro del MES, está relacionado con el protagonismo de todos los factores en el desarrollo de la universidad. Al respecto insistió en que debe erradicarse la fórmula manida del “ordeno y mando”, para dar paso al diálogo y al in­ter­cam­bio como bases en la solución de los problemas.

“Hay que discutir todos los procesos con la comunidad universitaria, de otra forma estaríamos hablando solo de cambios formales. Vamos por el camino de descentralizar las decisiones y las maneras de hacer, para que los cuadros en la base tengan cada vez mayor autonomía. El nuevo reglamento que se construye hoy para la educación superior, fortalece estas ideas”.

Durante su presencia en la Universidad de Las Tunas, Rodolfo Alarcón Ortiz enfatizó en la im­portancia de la formación integral y en el papel que tienen hoy las universidades para la preparación de los maestros, y para impulsar el ingreso de los jóvenes a las carreras pedagógicas. En este sentido recalcó que, para el logro de tales objetivos, resulta indispensable apelar a enfoques multidisciplinarios y transdisciplinarios.

Finalmente señaló que la integración, como proceso, debe trascender el plano estructural pa­ra abarcar todo el ámbito de trabajo de la universidad. De ahí que deban crecer el impacto de la extensión universitaria, el enfoque de los problemas desde la investigación científica y la meta de lograr la integralidad de los graduados y su papel en la continuidad del socialismo cubano.

“Necesitamos profesionales comprometidos con la Patria, con el contexto que vive nuestro país; es por ello que el maestro que no esté dispuesto a convertirse en activista de los valores de nuestra sociedad, no tiene cabida en las universidades cubanas”.

El titular del MES escuchó también opiniones de profesores y estudiantes y recorrió algunas áreas de la sede Pepito Tey, que antes de la integración funcionaba como Universidad de Cien­cias Pedagógicas.