· El número de escuelas primarias en el país es de 9 029.

· La matrícula total de este curso escolar fue de 845 922 pioneros.

· Contamos con un total de 90 867 docentes en esta enseñanza. De ellos, 16 619 maestros emergentes.

· El total de graduados de sexto grado de este curso asciende a 143 435 pioneros.

· Casi el ciento por ciento de los niños de primaria es atendido por un maestro con 20 o menos alumnos, o dos maestros cuando el grupo rebasa la cifra de 20.

· En el sector urbano se logró el 86,5% de la matrícula en grupos de hasta 20, y en el rural el 95,4%.

· El 99,1% de la matrícula se beneficia con la implementación de la doble sesión.

· El logro de la asistencia de los alumnos está en el 99,1%.

· El 98% de los maestros del 2do. ciclo han transitado como maestros únicos en sustitución del viejo modelo donde se empleaban dos maestros.

· Se logró el 100% de retención en el curso escolar.

· El comportamiento de la relación alumno- grupo es de 18,8 a nivel nacional, y de 18 en Ciudad de La Habana.

· Se continúa la enseñanza del Inglés de 3ro. a 6to. grados por videos, y del Ajedrez en los diferentes grados con gran aceptación por los niños y docentes.

· Para la enseñanza de la Computación, la formación de conceptos, hábitos y habilidades se contó con 41 software educativos, y una relación de una computadora por cada 45 alumnos de primaria, cifra de máquina que será ampliada progresivamente.

· La televisión educativa transmitió 31 programas semanales dirigidos al tratamiento de los objetivos y contenidos esenciales de las asignaturas del plan de estudio de la Enseñanza Primaria y se continuó con el incremento de dos frecuencias de Lengua Española y Matemática desde 4to. grado.

· Las mediciones de la calidad indican que hay una tendencia al crecimiento del aprendizaje, tomando como punto de comparación los resultados obtenidos en el 5to. Operativo (mayo del 2001 inicio de las transformaciones de la Primaria) y el 10mo. Operativo concluido en mayo del 2004.

Todavía se identifican las siguientes dificultades:

· Insuficiencias en la calidad del egresado de 6to. grado que se manifiesta en las habilidades caligráficas, ortográficas y en el uso de la Gramática; así como en el Cálculo y la Geometría.

· La calidad de la clase con énfasis en el dominio y tratamiento a los contenidos, la atención individualizada y gradual a cada niño y el uso de los diferentes medios, incluidos los de la nueva tecnología en función de los problemas de los alumnos.

En general, los indicadores anteriores refuerzan los resultados que se obtienen con los Programas de la Revolución y las condiciones para acercar al objetivo de lograr que nuestros niños tengan elementos fuertes de conocimientos, en el camino hacia una cultura general integral.

En Cárdenas existen 29 escuelas primarias, de ellas 22 urbanas y 7 rurales. De las 29 escuelas 27 son seminternas, una interna y una externa, todas trabajan con la doble sesión.

Durante este curso se prestó atención a las actividades que elevan la calidad del aprendizaje y conducen al desarrollo de habilidades y capacidades tanto intelectuales como prácticas, a la formación de trabajo independiente, a la adquisición de normas de conducta y convivencia social, así como a sentar las bases para la formación de convicciones patrióticas y morales.

Como parte de las transformaciones en la Educación Primaria se ha trabajado con el horario escolar, dinámico y flexible; se incluyeron las actividades de juego, actividades complementarias (culturales, deportivas, laborales), así como la materialización de las mismas a través de los diferentes Programas de la Revolución que han elevado la cultura general integral de docentes y han contribuido a elevar la calidad del aprendizaje.

De 448 aulas, 377 son aulas de 20; es decir, el 84,11%, y 71 tienen más de 20 estudiantes con dos profesores. Por lo que de 9 044 alumnos en la Primaria, 6 700 se encuentran en aulas de 20. El resto en aulas de más de 20 con dos maestros.

En el municipio existen 451 televisores, 130 computadoras y 88 videos.

Total de docentes frente a aulas: 519

Reservas: 22

Licenciados: 210

Maestros graduados que estudian: 72

Maestros en formación: 231

Tutores que los atienden: 231; de ellos, 210 maestros licenciados, 19 subdirectores de escuelas y 2 directores de escuelas.

La retención se ha comportado en un 100%, y la asistencia de los niños en un 98,8%.

· Tengo el privilegio de ser su amigo
· Carta de René González Sehwerert a Elián
· Discurso de Elián González

Subir