Freddy Pérez Cabrera

No miento si escribo que del Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas, Comandante Ernesto Che Guevara, de Villa Clara, ha salido la mayor parte de los profesionales y científicos que hoy llevan el peso del desarrollo económico y social de este territorio, e incluso de otras provincias cercanas.

El profesor Daniel Bulgado Benavides fue premiado por la UNESCO atendiendo a sus Buenas Prácticas Pedagógicas.

Y allí, junto a otros reconocidos educadores, ha descollado en ese noble propósito el profesor de Biología, Daniel Bulgado Benavides, cuya inteligencia y sabiduría han sido capaces de pulir a cientos de estudiantes privilegiados con ser sus alumnos, o de pertenecer a uno de los muchos proyectos de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) que él asesora.

Bulgado, como todos lo llaman, es un educador entero. Instruye y educa con el don de la palabra, sus enseñanzas y su ejemplo personal. Los discípulos lo respetan, ante todo por los vastos conocimientos que posee de la Biología, a los cuales acompaña con una honda pasión por el magisterio.

En 1981 llegó a la Vocacional de Santa Clara. Entonces era un jovenzuelo acabado de salir de las filas del Destacamento Pedagógico Manuel Ascunce Domenech. Traía en su mochila muchísimos sueños, que los alumnos del centro contribuyeron a coronar con su interés por el estudio.

De niño me encantaba la medicina, la locución o la Psicología, aunque la idea de ser maestro no me desagradaba, asegura el pedagogo, quien no se arrepiente de haber optado por una profesión tan noble y humana como la del magisterio.

"Trabajar en la vocacional ha sido una realización personal muy grande, porque el alumno de este tipo de escuela es muy entregado al estudio, lo cual te obliga a prepararte muy bien, no obstante ves como en ningún otro lugar los frutos de tu trabajo", reconoce Bulgado.

A los proyectos de la UNESCO llegó a través de su interés por la investigación, un bichito que siempre lo ha acompañado, confiesa. Es así como en 1988 se convirtió en el iniciador de esa novedosa idea en el IPVCE, a partir del programa Aprender para el futuro.

Inicialmente logró vincular solo a un grupo de alumnos interesados en la indagación acerca de la ruta de los esclavos, la protección de las arenas, la desertificación y los efectos del cambio climático, entre otros temas.

Ante el éxito de la tarea, fueron cada vez más los estudiantes que quisieron pertenecer a los proyectos dirigidos por Daniel, hasta que la idea se convirtió en un fenómeno masivo, capaz de involucrar a la totalidad de la matrícula del centro, explica el profesor, quien por los resultados de su labor fue premiado por la (UNESCO), atendiendo a sus Buenas Prácticas Pedagógicas.

A partir de esa disyuntiva nos vimos obligados a preparar a un grupo de docentes, encargados de promover el trabajo investigativo en los diferentes grados, decisión que comenzó a rendir frutos y resultados nacionales e internacionales, entre los cuales destaca la obtención de la Copa de la Fraternidad y el Premio Pilar de la Paz, reconocimiento que solo poseen diez escuelas en la nación, señala.

Añade que esa noble tarea le ha traído muchas satisfacciones, a pesar del cúmulo de trabajo que a veces lo agobia, porque la realiza sin abandonar su labor como docente, profesor guía u otras misiones encomendadas a los educadores del centro.

"Cuando veo a los estudiantes motivados en la búsqueda de información científica, exponiendo un resultado o convenciendo a la comunidad acerca de la necesidad de preservar el patrimonio y el medio ambiente, siento una dicha y un placer muy grandes", asegura.

Agrega que aunque tiene dos hijas, una educadora como él y la otra doctora, las cuales estudiaron en la vocacional Ernesto Che Guevara, muchas veces experimenta la sensación de tener varios retoños, e incluso sueña que está rodeado de muchachos de la escuela que han venido a verlo para consultar un tema u otro asunto de interés.