El ministro de Educación de Uruguay, Ricardo Ehrlich, afirmó este
jueves que las universidades iberoamericanas tienen un gran reto, en
una época marcada por grandes transformaciones para todos los
niveles educativos.
Nuestros países tienen enormes oportunidades y desafíos con
diversos proyectos y modelos en todos los continentes, para explorar
y desplegar los mayores esfuerzos y capacidades para transformarnos
en sociedades de cultura y conocimientos, añadió, reporta Prensa
Latina.
Consideró Ehrlich que el sistema educativo debe vincularse a su
entorno, para conjugar en forma sistemática equidad calidad.
El titular expresó esos criterios al inaugurar este jueves el
encuentro anual de la Red Iberoamericana para la Acreditación de la
Calidad de la Educación Superior (Riaces), que sesionará en
Montevideo hasta mañana.
Ehrlich reconoció la importancia de este red y el impacto a los
largo de sus casi 10 años de vida, para desarrollar, estimular y
apoyar el proceso de acreditación de las instituciones de esa rama
en Uruguay.
Guillermo Vargas-Salazar, presidente de Riaces, al intervenir en
la apertura destacó los esfuerzos de los académicos de la entidad,
en aras del desarrollo integral de los pobladores de la región y por
la calidad de la enseñanza universitaria.
Durante la primera jornada tuvo lugar la Conferencia Magistral:
Asuntos actuales de la Educación Superior. Preocupaciones y desafíos
emergentes, de la catedrática uruguaya Panambí Abadíe.
La jornada completará su agenda con charlas a cargo de
especialistas de Brasil, Cuba, Ecuador, Uruguay y de la Unesco.
Asisten además representantes de Bolivia, Chile, Colombia, Costa
Rica, España, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay y Perú, y de otros
cuatro instituciones internacionales de la rama.
Constituida formalmente en Buenos Aires en mayo de 2003, Riaces
es una asociación de agencias y organismos de evaluadores y
acreditativos de ese nivel de enseñanza.
Su finalidad es la de promover entre las naciones de Iberoamérica
la cooperación y el intercambio en esa materia, y contribuir así a
la garantía de la eficacia universitaria en los países de esa área.