Olga Díaz Ruiz

Avanzar en la elevación de la calidad y el rigor de los procesos docente-educativo y de enseñanza-aprendizaje, para incrementar la eficiencia del ciclo escolar, constituyen aspiraciones de la enseñanza cubana en nuestros días, contenidas en los Lineamientos del Sexto Congreso del Partido y los Objetivos aprobados en su primera Conferencia Nacional.

La evaluación escolar debe estimular el pleno desarrollo de las potencialidades del alumno.

En este orden, y como parte de los preparativos del curso escolar 2012-2013, el tema de la evaluación escolar está en el punto de mira. En los centros docentes se apuesta por retomar el diagnóstico como regulador del aprendizaje y para estimular el pleno desarrollo de las potencialidades del alumno.

De cara a septiembre próximo también resulta medular fortalecer el trabajo metodológico en cada instancia educativa. Este constituye la vía más eficaz para lograr la superación permanente de nuestros docentes y cuadros de dirección, y con ello, dar solución a los problemas del sector a corto, mediano y largo plazos, y elevar la calidad de la formación integral de nuestros niños, adolescentes y jóvenes.

A partir del análisis objetivo del actual periodo lectivo, se determinó que el éxito de esta estrategia radica en su concepción sistémica y contextualizada; en su carácter colectivo y en el liderazgo certero de los cuadros, que garanticen el control de esta actividad en todos los niveles.