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La cultura económica en el centro de atención Olga Díaz Ruiz La batalla por la eficiencia económica se encuentra hoy en el centro de atención de la sociedad cubana. Por este camino, elevar la cultura económica y tributaria de las nuevas generaciones constituye una responsabilidad de nuestro sistema educacional y de todas sus instituciones y personal.
El Ministerio de Educación (MINED) recoge este aspecto como uno de los objetivos priorizados de cara al venidero curso, en su informe de balance del pasado año escolar, realizado recientemente. Indica que a través de los conocimientos, el diálogo, la creatividad, el ejemplo personal y la labor permanente de maestros, profesores, directivos y trabajadores, debemos alcanzar una mayor sistematización del estudio-trabajo, motivar el ahorro de los recursos humanos, materiales y financieros, y formar a los educandos de los distintos niveles de enseñanza con conciencia de productores. También como parte de las acciones orientadas a lograr la formación y desarrollo de la cultura económica de los pinos nuevos y de la sociedad en general, se requiere aprovechar al máximo las potencialidades de la clase y de los contenidos de las distintas asignaturas, así como de los espacios extradocentes, para incentivar en los alumnos el uso adecuado y el cuidado de los libros de texto, de los medios de enseñanza, del mobiliario escolar y otros elementos de la base material de estudio. Sin embargo, no es posible incorporar estos preceptos en los estudiantes desde edades tempranas sin contar con el protagonismo de las organizaciones de masa y con la preparación coherente y rigurosa del claustro, que le permita conducir con éxito este propósito. Un necesario trabajo educativo que demanda además del apoyo y la participación activa de la familia y la comunidad. |
En
la formación de una cultura económica de las jóvenes generaciones es
preciso emplear al máximo las potencialidades de la clase.
