Matanzas busca a sus maestros

Ventura de Jesús y Reinier Dávalos Peña

El déficit de personal docente continúa siendo el problema más apremiante que enfrenta la educación en Matanzas. La cobertura aquí de maestros resulta tan importante como la mismísima calidad a que se aspira en la impartición de los contenidos.

Por diferentes causas, alrededor de 1 200 docentes abandonaron su profesión en los últimos cinco años. Un total de 131 se marcharon del sistema educativo en el pasado curso escolar, número todavía considerable pero inferior a la pronunciada deserción de un lustro atrás.

Foto: Aldo MederosEl déficit en estos momentos es de aproximadamente 100 profesores en el nivel de Secundaria Básica.

Guillermo Díaz Delgado, director provincial de Educación, sostiene que existe voluntad política de avanzar en el perfeccionamiento del sistema educativo y de trabajar por lograr definitivamente el completamiento de los docentes que necesita el territorio. Hemos avanzado pero aún tenemos mucha insatisfacción, asegura al reflexionar sobre el tema.

"La provincia requiere de que tengamos maestros en formación y apelar a todas las motivaciones posibles para retener a los que están en ejercicio."

—Hace apenas cinco años la carencia de maestros en Matanzas excedía los 2 000, ¿cuántos faltarían para iniciar el próximo curso escolar?

"Actualmente contamos con más de 14 000 docentes en ejercicio y 6 800 de personal no docente para garantizar a partir del próximo 5 de septiembre, el calendario escolar en 529 instituciones con más de 120 470 alumnos. El déficit en estos momentos es de aproximadamente 100 profesores en el nivel de secundaria básica, que solucionaremos con recién graduados procedentes de las provincias de Santiago de Cuba y de Guantánamo, y el apoyo de un grupo de 28 cienfuegueros. Cubrirán básicamente los municipios de Limonar y de Matanzas. Vale destacar en ese sentido la respuesta de 535 jubilados y de 162 docentes reincorporados al sector.

"Es significativo que todos los grupos de la educación primaria, preescolar y especial cuentan con la fuerza laboral en correspondencia con el rango de matrícula de la provincia."

—¿Qué acciones de formación vocacional se llevan a cabo para garantizar el futuro inmediato?

"Se aprobó la creación de la escuela pedagógica, donde ya concluyeron el primer año de estudios 590 alumnos y se sumarán más de 690 a partir del nuevo curso. Son muchachos que cursan carreras de educación primaria, especial y de círculo infantil. El reto fundamental es logar mejores índices de asistencia y retención.

"Debemos reforzar el trabajo de orientación profesional y de formación vocacional. Estamos convencidos de que con su ejemplo, el personal docente contribuye a que el estudiante sienta amor por la profesión. Se habla del papel de la familia, pero el mayor tiempo de ese joven transcurre junto a nosotros."

"Contamos además con 835 jóvenes que cursan estudios en el Pedagógico Juan Marinello, cantidad que aunque todavía insuficiente, permitirá tributar al proceso en cada una de las enseñanzas.

Asevera Guillermo que de acuerdo con el programa de formación de maestros la provincia debe garantizar el completamiento docente en el lapso de dos años. Algo positivo es que hasta hace muy poco en el nivel de preuniversitario había 300 docentes contratados y hoy todos los que se desempeñan en esa enseñanza son licenciados.

Dijo que existen las condiciones adecuadas para alojar y atender a los profesores que apoyarán a Matanzas, incluidos los que laboran fuera de su municipio y que requieren de alojamiento. "En total son 1 200 divididos en seis recintos, para quienes es preciso garantizar alimentación, transportación y otras atenciones".

A juicio de Guillermo las autoridades matanceras en la rama educacional irán subsanando este problema a la luz de la experiencia acumulada y con un programa bien concreto. A pocos días de abrir las puertas a un nuevo calendario docente, maestros y directivos del sector se preparan para franquear cualquier inconveniente.

 

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