Más de una treintena de niños con trastornos en la comunicación se rehabilitaron en la Escuela Especial 16 de Abril, de Guantánamo, y están listos para incorporarse a la educación primaria en el venidero período académico.

Karina Castro Llibre, directora del centro, dijo a la AIN que desde su fundación en 1990, la institución, única de su tipo en la provincia, instruye y ofrece atención especializada a pequeños desde tres a siete años de edad con disfunciones en el lenguaje, provocadas por patologías congénitas o adquiridas.

Destacó entre las alteraciones más recurrentes el retardo oral, la tartamudez y la dislalia, esta última definida por dificultades en la articulación de uno o varios fonemas.

Reciben también cuidados niños con afecciones más complejas como la disartria -trastorno del habla producido por lesiones cerebrales- y la rinolalia -defecto de la fonación asociado al timbre nasal de la voz, por deficiencias en la inervación del velo del paladar.

La directiva señaló que todos los alumnos egresados en el recién concluido curso 2009-2010 superaron los trastornos de lenguaje, habla y voz que los acercaron al centro.

Explicó que la escuela se caracteriza por constituir un sitio de tránsito donde los infantes son asistidos desde temprana edad, con el propósito de lograr compensación adecuada y rápida del sistema fonoarticulatorio, y así facilitar su sucesiva incorporación a la educación general.

En la rehabilitación se ofrecen ejercicios favorecedores de la respiración, pronunciación, ritmo, fluidez y entonación.

Los especialistas se apoyan del empleo de espejos e instrumentos musicales -para la retroalimentación visual y auditiva- y de juegos, software y videos, medios que estimulan el lenguaje y generan singular atractivo en niños de ese nivel.