Este curso estuvo caracterizado por el esfuerzo para que no se afectara el proceso docente educativo, a pesar de los daños dejados por los huracanes, y por una última etapa en la cual nos preparamos para poner en práctica una serie de medidas a partir de septiembre, en función del perfeccionamiento de nuestro trabajo, aseguró Ena Elsa Velázquez, ministra de Educación, durante el balance del curso escolar.

Es preciso continuar fortaleciendo la preparación de los docentes, la calidad de la clase y la exigencia a los alumnos en cuanto al autoestudio.

La evaluación muestra que este periodo ha sido superior: declaramos cuatro provincias destacadas y el resto en avance, pues todas mejoraron en los principales indicadores, añadió.

Desde luego, encaramos grandes retos: la enseñanza de la Historia, la preparación de los profesores, el sistema de evaluación que vamos a aplicar, y la formación de técnicos y obreros calificados con mayor desarrollo de las habilidades precisas para su labor, expresó.

Además, en cada municipio de Ciudad de La Habana el curso próximo se abrirá un preuniversitario urbano, que comenzará solo con décimo grado, mientras los de onceno y duodécimo continuarán en los planteles de la provincia de La Habana. Esto ocurrirá también en el resto del país, de acuerdo con las condiciones y la disponibilidad de claustros, sostuvo.

De manera conjunta con el Ministerio de la Agricultura, la UJC, la FEEM y la FEU, realizamos un intenso trabajo con el objetivo de convertir en campamentos de escuela al campo a una parte de los centros que no se utilizarán. Laborarían en estos campamentos los estudiantes de primero a tercer año de Educación Superior, los seminternos o externos de pre, los de enseñanza técnica y una parte de secundaria.

La Agricultura debe ayudarnos a identificar esos centros: los que tienen suficiente tierra y cultivos, técnicos y condiciones de trabajo, con tal de que el trabajo sea realmente bueno, los muchachos se sientan útiles y puedan aportar a la producción de alimentos.

Durante el balance se informó que 7 884 docentes se reincorporaron este curso, y aproximadamente otros 2 000 renunciaron a la baja pedida meses atrás. Asimismo, el MINED estima que será notablemente mayor el ingreso de estudiantes con carreras pedagógicas otorgadas de modo diferido, a causa de la atención a estos durante su etapa en el Servicio Militar Activo.

En cambio, los resultados del aprendizaje en las enseñanzas primaria y secundaria demuestran la necesidad de continuar fortaleciendo la preparación de los docentes, la calidad de la clase y la exigencia a los alumnos en cuanto al autoestudio.

El incremento en la norma de libretas en secundaria y preuniversitario dirigidas a las asignaturas de Historia de Cuba y Geografía, así como la mayor disponibilidad de uniformes para los alumnos externos y de calzado escolar para toda la matrícula interna de primaria, secundaria, enseñanza especial, los grados décimo y onceno de preuniversitario y la matrícula interna de las Universidades de Ciencias Pedagógicas, sobresalen entre los aseguramientos para el curso 2009-2010.

José Ramón Fernández, vicepresidente del Consejo de Ministros, exhortó a trabajar por que ningún joven abandone el sistema educacional ni se convierta en desvinculado, subrayó el papel de la formación política ideológica en las escuelas como vía para sembrar patriotas, e incitó a enseñar también la Historia posterior a 1959, plena de acontecimientos heroicos como Playa Girón, la Lucha contra Bandidos y las epopeyas de Angola y Etiopía, entre otras.

Lázara Mercedes López Acea, miembro del Secretariado del Comité Central, destacó la reacción de los educadores tras el paso de los huracanes y la influencia de los profesores tutores en la calidad de la clase y el aprendizaje. Asimismo, afirmó estar convencida de que se logrará una mejor formación de las presentes y futuras generaciones.