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Debaten sobre enseñanza técnica y jóvenes maestros
Leticia Martínez
Los diputados discutieron sobre la falta de motivación de los estudiantes de los politécnicos, agravada por la pobre orientación vocacional, el deterioro y antigüedad de la base material, la falta de profesores y la inexperiencia del claustro completado muchas veces con alumnos de tercer y cuarto años, el estado constructivo de las escuelas, y la falta de atención de empresas y organismos. Varios parlamentarios coincidieron en señalar que la situación económica del país dependerá de lo que hagamos hoy para fortalecer la enseñanza técnica, pues de allí saldrán los futuros obreros que necesita la nación. Dijeron que no existe correspondencia entre lo impartido en las aulas y la tecnología utilizada en empresas del SIME. En consecuencia pidieron mayor apoyo material y profesional de la Industria Sideromecánica, aunque señalaron ejemplos positivos en Pinar del Río y Cienfuegos donde especialistas del sector dan clases en los politécnicos. Otro tema debatido durante la reunión fue la atención a los jóvenes profesores generales integrales. Los parlamentarios abogaron por un mayor acercamiento hacia ellos, acompañarlos en su superación, no porque les falten cualidades para ejercer la profesión sino para potenciarlas. En tal sentido Nydia González Rodríguez, presidenta de la Asociación de Pedagogos de Cuba, informó sobre el proyecto Yo voy contigo, donde veteranos profesores comparten experiencias con los jóvenes. Los diputados también indagaron sobre el actual sistema evaluativo de la Secundaria Básica. |
Luego
de visitas a Institutos Politécnicos de varias provincias del país y
encuentros con sus estudiantes y profesores, los diputados de la
Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Parlamento
cubano presentaron un informe sobre la situación actual de los
planteles tecnológicos afines a la Industria Sideromecánica.
