La educación energética es un componente de la educación ambiental y debe contribuir a revelar la injusticia del desigual reparto de los recursos a nivel mundial, opinó un experto internacional en esa materia.

Ese principio se cumple en Cuba, donde más del 95 por ciento de la población dispone de electricidad, aseguró Manuel Antonio Fernández Domínguez, Coordinador del Taller de Educación Ambiental del Instituto de Ciencias de la Educación, de la Universidad de Santiago de Compostela, de Galicia.

El científico elogió la existencia de la Isla de un sistema de acciones educativas a escala de la sociedad, al responder un cuestionario del boletín semanal Clips de Energía, del Centro de Gestión de la Información y Desarrollo de la Energía (CUBAENERGIA).

Subrayó que ese logro es efecto del Programa de Ahorro de Energía del Ministerio de Educación (PAEME) que tiene presencia en todas las escuelas del país, y se ha multiplicado con la Revolución Energética que hoy se lleva a cabo en la ínsula caribeña.

Fernández Domínguez explicó que Educación Ambiental forma parte de la Educación en General, la cual se debe considerar en su dimensión más integral, primero de alfabetización y luego de desarrollo de las capacidades cognitivas, morales y estéticas de todos los niños y niñas sin excepción.

El también Jefe del Departamento de Biología del Instituto de Enseñanza Secundaria Xelmírez I de Santiago de Compostela es amigo de Cuba y entusiasta promotor de intercambios con la ínsula caribeña en la esfera de la educación ambiental desde hace casi una década.

En su entrevista al órgano semanal de CUBAENERGIA, aseguró la imposibilidad de abordar los aspectos energéticos de nuestra realidad social sin tener en cuenta el tema del agua, el cambio climático, los residuos, el transporte y las especies amenazadas.