LAS TUNAS. — El atraso que provocó la tormenta tropical Noel en los programas docentes se reduce de forma gradual en esta provincia, mediante diferentes alternativas en los centros que tuvieron mayores daños.

Convencidos de que la táctica no puede ser eliminar contenidos, sino aprovechar de modo óptimo cada minuto, las direcciones de las escuelas y los claustros de profesores reorganizan horarios, dosifican actividades y cierran fila junto a las organizaciones estudiantiles, juveniles, el sindicato y núcleos del Partido.

Magloiris Turruelles, subdirectora de educación, explica que ese ha sido el punto de despegue para seguir descontando cada día parte del tiempo que el fenómeno natural perjudicó aquí: unas 37 000 horas clase, de acuerdo con informaciones recientes presentadas en el Consejo de Defensa Provincial.

Aunque la asistencia a las aulas se vio interrumpida en todas las enseñanzas, donde más se acentúan ahora las variantes de recuperación es en los centros internos atrasados después de varios días sin labores, debido al traslado preventivo de estudiantes hacia sus hogares, y luego por los obstáculos para retornar hacia secundarias y preuniversitarios en el campo que quedaron incomunicados o con muy malas condiciones para llegar hasta ellos.

Además de la reorganización y mejor aprovechamiento de la actividad docente, el horario de autoestudio deviene espacio para acceder a materiales en video, clases abiertas y otras formas de enseñanza, en las cuales el movimiento de monitores demuestra ser un magnífico soporte de apoyo al profesorado.