El diplomático expresó que alcanzar ese objetivo es una obligación moral, social y económica.

Para recordar la jornada, se anuncia hoy la presentación de una publicación titulada Hacia una Cultura de Prevención: La reducción de desastres comienza en la escuela, donde se recogen 35 ejemplos concretos de cómo educar a los menores sobre el tema.

También se dan muestras de cómo proteger mejor a los pequeños en las aulas.

La Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres (EIRD) de ONU apunta que Bangladesh, Indonesia, Mozambique, Costa Rica, Francia, Madagascar, Filipinas, Irán, Tanzania y Perú tienen buenos proyectos para que los niños estén mejor preparados.

Ese organismo de la ONU lanzó el pasado año la campaña La reducción de los riesgos de desastres comienza en la escuela, junto con otras agencias de las Naciones Unidas.

En esta ocasión, los especialistas recuerdan los impactos provocados en 2005 por el terremoto en Paquistán y los del huracán Félix este año en el Caribe, así como los ocasionados por las inundaciones recientes en Uganda.

Unos 34 millones de niños acuden a las escuelas en regiones del mundo amenazadas por terremotos y otros millones lo hacen en zonas donde los volcanes, huracanes, sequías, fuegos, tormentas e inundaciones son frecuentes.

El director de EIRD, Salvano Briceño, declaró que muchos menores mueren debido a que no están educados a vivir con los desastres o porque asisten a clases en edificios sin seguridad.

Los expertos de ONU recuerdan que sólo el terremoto de Paquistán destruyó 10 mil escuelas.

El Día Internacional para la Reducción de los Desastres será aprovechado para premiar una selección de los mejores pinturas infantiles de una competencia convocada el pasado año en América Latina y el Caribe.