Cuba en el mundo

Actualizado 10:00 a.m. hora local

Foro iberoamericano en Cuba pone hincapié
en formación profesional

El V Pleno del Consejo Universitario Iberoamericano (CUIB) que sesiona en Cuba pone hoy hincapié en la formación profesional, especialmente en países subdesarrollados.

Representantes de 14 países, invitados de organismos internacionales y personalidades del área debaten también sobre el desarrollo de la ciencia y la técnica, lo que en opinión de sus participantes aumenta la brecha entre ricos y pobres, reporta la Agencia Prensa Latina.

Para el ministro cubano de Educación Superior, Juan Vela, el programa cubano de municipalización de la Universidad reviste gran importancia para la formación de profesionales.

"La evolución de la ciencia y la técnica requiere de recursos humanos cada vez más calificados, y la municipalización es baluarte imprescindible en ese empeño", manifestó.

El titular cubano explicó a los participantes los pormenores del empeño cubano de formar profesionales en todo el país (hoy se cuenta con 800 mil), al tiempo que precisó que en estos momentos cursan estudios superiores en la isla unos 685 mil estudiantes.

Para 2010 se espera alcanzar la cifra de un millón de graduados de nivel superior, señaló el ministro.

Durante las sesiones de trabajo, a puertas cerradas, los expertos analizarán la contribución del CUIB a la integración regional y a la cooperación en Educación Superior y de investigación en América Latina y el Caribe.

El CUIB es una organización no gubernamental constituida en Cartagena de Indias, Colombia, en 2002 establecida como una red de redes de las universidades iberoamericanas.

Entre sus objetivos se encuentran promover la creación y consolidación de un espacio iberoamericano de la enseñanza superior y la investigación, además de impulsar la cooperación entre las universidades del área y con las de otras regiones.

Igualmente se proponen defender los principios fundamentales de las instituciones universitarias, y constituir un foro para el debate, información e intercambio de experiencias, que facilite la coordinación y la organización de iniciativas conjuntas.

Además potencia la participación activa de la universidad en los procesos de integración regional, así como fomenta la realización de programas de doctorado compartidos que impulsen la creación y fortalecimiento de redes de investigación.

 

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