Profesores de la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y miembros de la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO), ocuparon la víspera las oficinas de la Secretaría del Gobierno y 22 delegaciones del interior.

Los inconformes exigen que les devuelvan 250 centros en poder de maestros disidentes, padres de familia e integrantes del Partido Revolucionario Institucional (PRI).

Ezequiel Rosales Carreño, secretario de Organización del gremio magisterial, acusó al gobierno del estado de incumplir los compromisos firmados el 27 de octubre en la Secretaría de Gobernación, en los que se ofreció devolver esos planteles escolares.

Apuntó que las movilizaciones también son en protesta porque los gobiernos estatal y federal no han hecho efectivos otros acuerdos, como las mejoras salariales y la salida del gobernador del estado, Ulises Ruiz.

También reclaman la liberación de los presos políticos de cárceles de Oaxaca y la devolución de 250 escuelas ocupadas por los docentes de la sección 59 del sindicato, de nueva creación, y padres de familia.

En respuesta a la agresión que sufrieron el martes en Juchitán por maestros de la sección 22, el Consejo Central de Lucha (CCL), que encabeza la sección 59, anunció movilizaciones para mañana.

Mientras, el secretario general de Gobierno, Manuel García, desconoció a la disidencia magisterial por no tener representatividad legal.

Desde el 22 de mayo del pasado año Oaxaca vive un conflicto político-social, iniciado por los docentes en reclamo de mejores condiciones de trabajo y que desembocó en movilizaciones populares, las cuales exigen desde entonces la renuncia del ejecutivo local.

Varios han sido los enfrentamientos desde que el 29 de octubre de 2006 el gobierno federal ordenó la entrada de la Policía Federal Preventiva para intentar restaurar el orden y la paz, lo que provocó 20 muertos y más de 200 detenidos en calidad de presos políticos.

Autoridades y observadores alertaron recientemente sobre la vulnerabilidad de la paz en esa demarcación, por la falta de una solución definitiva al conflicto, pues se han atendido algunos efectos, pero no las causas de la confrontación.