Cuba reafirmó hoy su convicción de que sin voluntad política de los gobiernos, participación popular y cooperación internacional será imposible erradicar el analfabetismo y alcanzar una educación de calidad para todos.

En la apertura del Seminario Internacional sobre Políticas y Programas de Alfabetización y Postalfabetización, Luis Ignacio Gómez, ministro de Educación, ratificó también la disposición de la mayor de las Antillas de poner al servicio de tan noble empeño su larga y probada experiencia.

Respaldan ese solidario ofrecimiento los alentadores resultados de la aplicación del programa cubano Yo sí puedo, con el cual en breve tiempo han sido alfabetizadas un millón 941 mil 890 personas en 15 países, como Venezuela, México, Ecuador, Mozambique y Nueva Zelanda.

A esta lista de naciones, Gómez agregó a Bolivia, donde ya fueron activados los primeros tres mil 140 puntos, con más de 62 mil participantes, y que en aproximadamente 30 meses podrá proclamarse territorio libre de analfabetismo, tal y como lo hizo ya la República Bolivariana de Venezuela.

En su conferencia especial La educación en Cuba y su contribución a la alfabetización en el mundo, el titular del MINED aseguró que el modelo neoliberal y la falta de justicia social impiden la erradicación de este y tantos otros flagelos que azotan a la Humanidad.

Preguntó de qué civilización puede hablarse en un mundo en el cual se gastan anualmente 800 mil millones de dólares en programas militares, mientras mil millones de personas carecen de los servicios básicos de salud, uno de cada cuatro adultos no sabe leer ni escribir y la quinta parte de la población mundial se va a la cama cada día sin comer.

A tan desolador panorama también se refirió Herman van Hooff, director de la Oficina Regional para América Latina de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), en la sesión de apertura del Seminario, con sede hasta el viernes próximo en el Palacio de las Convenciones.

Consideró esta cita en La Habana una oportunidad para conocer, de primera mano, las experiencias de un país que hace 45 años ganó esta pelea en tiempo récord y con un método que apostó, más que a los recursos técnicos a la voluntad de las personas y las relaciones humanas.

Se refirió al orden mundial vigente como serio obstáculo, incluso para el cumplimiento de metas parciales y a mediano y largo plazos, como la reducción en 50 por ciento, para el 2015, del número de analfabetos, que en el 2000 sumaban unos 880 millones.

Al respecto, precisó que cuatro años después, el número estimado de adultos iletrados rondaba los 771 millones y que el pronóstico es que en el 2015 todavía habrá en el mundo 764 millones 475 mil personas sin saber leer ni escribir.

El representante de la UNESCO lamentó que la alfabetización no constituya prioridad para la mayoría de los organismos internacionales y habló de este empeño, no como fin, sino un camino hacia nuevos aprendizajes, y de la interrelación entre educación y desarrollo. En nombre de los niños cubanos, el grupo de teatro La Colmenita dio la bienvenida a los participantes en el foro, y concluida la sesión inaugural intervino ante el plenario Aristóbulo Istúriz, ministro de Educación de Venezuela.

Del mismo modo que su homólogo cubano aludió a los programas de postalfabetización emprendidos tras la exitosa campaña de 1961 y que hoy permiten hablar de un país convertido en gigantesca universidad.