Consejo Nacional de la FEEM

Respaldo a las transformaciones en la Enseñanza Media

Elegida Lisette Martínez Luzardo, estudiante de la Escuela de Instructores de Arte Eduardo García Delgado, nueva presidenta de la organización

Gabriel Dávalos

Los dirigentes de la Federación de Estudiantes de la Enseñanza Media (FEEM) analizaron este jueves, en el cierre de su Consejo Nacional, las nuevas transformaciones adoptadas como parte de la reforma del sector. Estas incluyen los cambios en marcha en el bachillerato y los que se sumarán el próximo lunes al iniciar las clases 26 politécnicos de informática.

Integrantes de la nueva dirección de la FEEM.

Julio Martínez, primer secretario de la Unión de Jóvenes Comunistas y miembro del Comité Central del Partido subrayó en la jornada final que la revolución educacional que hoy vive el país constituye prioridad para la organización.

La autodisciplina, el estudio consciente y el mejor aprovechamiento docente que se exigen a partir de ahora fueron temas que ocuparon atención en los debates e intervenciones.

En la sesión plenaria se presentó al nuevo Secretariado Nacional que encabeza Lisette Martínez Luzardo, estudiante de la Escuela de Instructores de Arte Eduardo García Delgado.

Se reconoció la labor de los que hasta ahora integraban el Secretariado Nacional de la FEEM entre ellos Freddy Fernández, presidente saliente. Hassan Pérez Casabona, segundo secretario de la UJC destacó la sobresaliente actitud que estos mantuvieron en el desempeño de sus funciones.

A partir de este curso se implementa el horario abierto para el estudio. Los laboratorios de Computación, las aulas y los medios audiovisuales estarán a disposición de los estudiantes en todo momento, incluso en las noches.

Por primera vez la enseñanza técnico profesional adoptará los planes de estudios para preuniversitarios. Los graduados de estas especialidades egresarán con un nivel de bachiller técnico. También podrán tener acceso a la Educación Superior.

A partir del tercer año, los estudiantes de los politécnicos emprenderán las prácticas laborales, de manera organizada y atendiendo a las necesidades del país.

Se enfatizó también que los profesores generales integrales tienen el deber de formar valores en los estudiantes.

En cinco comisiones de trabajo la vanguardia de la FEEM discutió además el desarrollo del movimiento de monitores y la situación orgánica de cara al aniversario 35 de la organización.

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