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Amplían respaldo para acceso al empleo Especial atención a los sectores más vulnerables. Realizado Taller Nacional sobre el tema María Julia Mayoral y Heriberto Rosabal Con una tasa de desocupación que hasta junio del presente año descendió a 2,2%, Cuba podría sentirse satisfecha porque técnicamente mantiene el pleno empleo. Sin embargo, una sociedad como la nuestra no concibe que tan siquiera exista un joven sin estudiar o trabajar si cuenta con posibilidades para ello.
Ese es el espíritu que anima las nuevas regulaciones legales anunciadas este fin de semana por el ministro de Trabajo y Seguridad Social, Alfredo Morales. La próxima puesta en vigor de tales normas y de otras medidas contribuirá a mejorar la atención e incorporación al trabajo de las personas que integran los sectores más vulnerables de la sociedad cubana. Morales informó que se pondrá en práctica un nuevo procedimiento para la ubicación en el empleo o el estudio de los licenciados del Servicio Militar Activo. Mediante acuerdo conjunto entre los ministerios de Trabajo y Seguridad Social y del Interior, y del Tribunal Supremo Popular, se perfeccionará la atención integral a los egresados de los establecimientos penitenciarios y a los sancionados sin internamiento, para garantizar la ubicación laboral antes de la salida de la prisión o en el acto de comparecencia ante el tribunal, según sea el caso, a todos los ciudadanos en tales situaciones. También se favorecerá legalmente la planificación de la continuidad de estudios, distribución, ubicación y posterior integración al empleo de los egresados de la educación técnica y profesional, y el tratamiento a los educandos de la enseñanza media que no continúan estudios, sostuvo el Ministro. Entre las nuevas decisiones por aplicar están las referidas al mejoramiento de los principios y modalidades para el acceso al empleo de las personas con discapacidad, la política para su adiestramiento laboral, creación de centros de entrenamiento socio-laboral, organización del salario y la atención específica en los talleres especiales. El Ministro significó que los problemas no se resolverán solo con dictar normas y resoluciones, si delante y detrás de ellas no aparece la actuación sistemática de los cuadros y funcionarios revolucionarios, cuya labor es esencialmente política e ideológica. Debemos lograr, indicó, que ningún compromiso contraído deje de llevarse a vías de hecho por falta de sentido de la urgencia. En lo que va de año, informó, se han creado 82 239 empleos, de los cuales una cifra apreciable es resultado de los programas de la Batalla de Ideas. Carlos Lage, secretario del Comité Ejecutivo del Consejo de Ministros, destacó que la situación laboral en el país indiscutiblemente ha cambiado a partir de concebir el estudio como empleo, lo cual constituye la transformación más revolucionaria que permite hoy la solución de muchos problemas. Pero de todas formas, alertó, hay complejidades por enfrentar como el hecho de los graduados de tecnológicos en especialidades que no les ofrecen la calificación necesaria para trabajar. Están también las dificultades de las madres con niños pequeños para insertarse y permanecer en la vida laboral, las necesidades particulares de las personas discapacitadas y las fallas a la hora de dar ocupación laboral a los ex reclusos y sancionados sin internamiento, consideró. A ello se suman, recalcó Lage, las complejidades territoriales en relación con las ofertas de trabajo. En Punta de Maisí, ejemplificó, hay más de 200 jóvenes que no tienen empleo ni posibilidades de encontrarlo allí, y que además no pueden incorporarse al Curso de Superación Integral, pues no tienen el duodécimo grado vencido, y también les falta motivación para estudiar sin percibir un salario. Esto nos indica, subrayó, que aunque la tasa nacional de desocupación continúa descendiendo, persisten localidades que precisan una atención mayor para encontrar soluciones. MEJORAR LA PREPARACIÓN DE LOS DISCAPACITADOS El país cuenta con 428 escuelas especiales para niños y jóvenes con distintos tipos de discapacidad. En esos planteles estudian hoy más de 51 000 alumnos, y más de 1 300 egresados de esos centros prosiguen actualmente estudios en otras enseñanzas, incluida la de nivel superior.
Pese a los inigualables resultados de Cuba en la formación de esas personas con necesidades educativas especiales, el Taller Nacional sobre empleo discutió insuficiencias en el desarrollo de las habilidades profesionales de los egresados de dichas escuelas para ejercer el oficio en el que se les preparó; la débil orientación vocacional dentro del proceso de enseñanza, la inestabilidad laboral por parte de los egresados, la falta de respaldo de familias para lograr la preparación para la vida de esos jóvenes y el insuficiente conocimiento por parte del personal docente acerca de las regulaciones que protegen la inserción laboral de quienes finalizan estudios en dichos planteles. Igualmente fueron expuestas las deficiencias en los talleres especiales pertenecientes a la Industria Local, debido, entre otras causas, a la intermitencia del empleo ofrecido a los discapacitados por falta de materias primas. Tampoco resultan óptimas las posibilidades de superación que ofrecen los Joven Clubes de Computación y Electrónica a estas personas, como se discutió en el evento. El empleo de los jóvenes y mujeres, el brindado a los ex reclusos y a quienes cumplen sanciones subsidiarias a la privación de libertad, también fueron objeto de extenso debate en comisiones. EMPLEO JUVENIL: NO MÁS ESLABONES PERDIDOS La próxima puesta en vigor de una resolución conjunta de los ministerios de Trabajo y Seguridad Social, y de las Fuerzas Armadas Revolucionarias, garantizará el empleo antes de licenciarse a los jóvenes entre 20 y 22 años de edad que cada año cumplen el Servicio Militar Activo (SMA), se conoció en la Comisión de Empleo Juvenil. Esos desmovilizados de las FAR y del MININT recibirán como mínimo dos ofertas, con preferencia para los que hayan obtenido el aval de buena conducta durante el Servicio. Las entidades tendrán la obligación de informar sus plazas vacantes, con la debida anticipación, a las Direcciones Municipales de Trabajo y estas seleccionarán en lo posible las que se ajusten a las calificaciones de los desmovilizados. Esos cambios, justo reconocimiento social a quienes cumplen su deber con la defensa de la Patria, incluyen además el periodo de instrucción y de prueba; la calificación o búsqueda de otra ubicación dentro de la misma entidad si el desempeño inicial en la plaza otorgada no es satisfactorio, y la información mensual de la marcha de esos procesos a la Dirección Municipal de Trabajo. Las Fuerzas Armadas ofrecerán también, ordenadamente, oportunidades de empleo a los desmovilizados. En la enseñanza técnica, además de la ubicación laboral, hay que atender la retención escolar (35 de cada 100 que matriculan no concluyen); la falta de correspondencia entre ofertas de empleo y cifras de egresados de 66 especialidades técnicas que hoy se estudian; deficiencias en la inserción y en la práctica preprofesionales, y en el cumplimiento del servicio social. La demanda de empleo por la vía de estos graduados se incrementa y es preciso, igual que en el caso del SMA, aplicar nuevas regulaciones ya elaboradas, y desarrollar acciones que aseguren que ninguno quede desvinculado del trabajo o del estudio. Quienes terminan esta enseñanza deben tener garantías de ubicación similares a las de los graduados universitarios y el mismo compromiso con el servicio social. Aquellos que no puedan ser ubicados, o se desvinculen de la escuela, o se les ubique y no se presenten, no pueden quedar en terreno de nadie; tienen que ser atendidos por la escuela, la entidad receptora, las organizaciones estudiantiles, políticas y de masas, y los factores de sus comunidades. También las entidades deben vincularse con la escuela, informar y orientar —o reforzar— la vocación de los estudiantes y valorarlos como futuros trabajadores. Ante el reclamo del representante de la FEEM de que hace falta el cumplimiento riguroso de las normas establecidas para la ubicación, el Ministro de Trabajo y Seguridad Social señaló que no puede seguir ocurriendo que las entidades no informen las plazas que poseen, nieguen oportunidades a estos graduados y reserven indebidamente el empleo para familiares o amigos. Respecto a los universitarios —se considera— hay que perfeccionar su formación integral: política e ideológica, humanística, profesional; que resulten graduados competentes, dispuestos a defender las ideas de la Revolución y a cumplir cualquier misión en nombre de esta. "El graduado pertinente: con mucho conocimiento y con mucho compromiso", precisó Enrique Gómez Cabezas, miembro del Buró Nacional de la UJC. Sobre el trabajo con los jóvenes desvinculados del estudio y del trabajo, el propio Gómez Cabezas señaló que hoy en el país se conoce mejor ese problema, pero no totalmente, y hay que seguir trabajando para acabar con este eslabón perdido en nuestra sociedad socialista. De 140 000 muchachos y muchachas que estaban desvinculados, hoy quedan algo más de 48 000 por integrar socialmente. En esa transformación han sido protagonistas los trabajadores sociales, que suman ya 21 385 laborando en las comunidades, mientras se forman 7 219 que comparten el estudio con su importante labor. Juan Carlos Robinson, miembro del Buró Político del Partido, expresó entre otras ideas al final de los análisis de la Comisión que se establece en Cuba un concepto diferente del empleo, distinto al del capitalismo y dirigido a aprovechar el capital humano e intelectual creado por la Revolución. Ello es posible en un país como el nuestro, dijo, a pesar de adversidades incluso climatológicas, y para avanzar rápido es necesario cambiar de mentalidad y ser ágiles en la implementación de los acuerdos. Al Taller asistió también el miembro del Buró Político José Ramón Machado Ventura. Los intercambios contaron con las intervenciones de varios ministros, funcionarios de los Organismos de la Administración Central del Estado, representantes de las organizaciones de masas y sociales, y de la UJC. |
Los jóvenes licenciados del Servicio Militar Activo se benefician con nuevos procedimientos para su ubicación en el empleo o el estudio.
Una de las prioridades de la política 
