Universalización de la enseñanza pedagógica: métodos 
y conceptos nuevos

Para el próximo curso el Estado continúa realizando intensos esfuerzos por garantizar recursos necesarios de la base material de vida y de estudio

Iraida Calzadilla Rodríguez

La universalización en la enseñanza pedagógica significa un cambio de concepto que implica nuevos métodos y funcionamiento. Es en todos los sentidos la vía de desarrollo en los municipios. Se nos abre un horizonte que hacía unos años no imaginábamos y ahora vemos con mucha claridad, expresó Luis Ignacio Gómez, ministro de Educación, al valorar la trascendencia de ese importante Programa de la Revolución, durante la última sesión de trabajo de la reunión preparatoria del próximo curso escolar.

Foto: JORGE LUIS GONZÁLEZLa universalización como vía expedita para el desarrollo de los municipios fue analizada en la reunión preparatoria del próximo curso.

Sobre ese tema, se informó que para el venidero periodo las prioridades están centradas en la consolidación de la universalización y en el fortalecimiento de los institutos superiores pedagógicos (ISP) como centros de investigaciones y posgrados.

Roberto Montesinos, jefe del Departamento de Educación, Ciencia, Cultura y Deportes del Comité Central, señaló que ahora tenemos el reto de evaluar el trabajo científico a partir de cómo se incorpora a la actividad investigativa la totalidad de la masa de maestros y profesores, por la necesidad de que la ciencia se vincule más profundamente al cambio que hoy asume la educación.

En la reunión se informó que en correspondencia con la prioridad y atención que se presta a la formación de niños y jóvenes en nuestro país, el Estado continúa realizando intensos esfuerzos para garantizar los recursos necesarios de la base material de estudio y de vida.

En tal sentido se conoció que, aplicando las normas actuales, están aseguradas las libretas y lápices para el curso escolar; las enseñanzas primaria, secundaria básica y preuniversitaria contarán con los libros de texto necesarios; hay disponibilidad de recursos para la Educación Plástica desde cuarto año de vida en los círculos infantiles hasta el séptimo grado; y las escuelas de instructores de arte recibirán 55 renglones correspondientes a estudios especializados.

La merienda escolar, que hoy beneficia a 193 538 alumnos y 24 956 trabajadores, será ampliada a 346 secundarias básicas en todo el país.

En relación con los uniformes se precisó que los alumnos externos los adquirirán en la red de tiendas. En primaria, dos prendas superiores y una inferior para preescolar y los que asisten por primera vez a la escuela; un uniforme para alumnos de tercero a quinto grados; y un 20% de reposición para los de sexto. En secundaria, dos uniformes para los de nuevo ingreso; uno para los de octavo grado; y un 20% de reposición para las prendas superiores y un 40% para las inferiores.

Los uniformes para los de politécnicos, escuelas de oficio, educación especial, institutos preuniversitarios, centros del INDER y Cultura (cambia el color del vestuario para blanco y carmelita), serán dos prendas superiores para el primer año; una prenda superior para los de segundo; y una prenda inferior para todos los estudiantes.

Para los alumnos internos están previstos dos uniformes, incluidos los estudiantes de los Programas de la Revolución y los ISP; los de escuelas de instructores de arte recibirán dos uniformes los nuevos ingresos y uno los continuantes.

Sobre el plan de reparación y construcción se conoció que en la tercera etapa se trabaja en 166 escuelas más en todo el país, lo cual requiere de grandes esfuerzos, pues se pretende que estén terminadas el primero de septiembre. A ello se une el programa para garantizar las capacidades de la continuidad de estudios de quienes egresan de sexto y noveno grados, el cual incluye casi 900 objetos de obra que deben quedar listos en su mayoría para inicios de curso. También en los pedagógicos se realizan obras constructivas y se reparan residencias estudiantiles. Se informó, además, que en junio comenzará un movimiento para declarar los centros listos para el inicio del curso.

 

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