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Universalización de la enseñanza pedagógica: métodos
y conceptos nuevos
Para el próximo
curso el Estado continúa realizando intensos esfuerzos por
garantizar recursos necesarios de la base material de vida y de
estudio
Iraida
Calzadilla Rodríguez
La universalización en
la enseñanza pedagógica significa un cambio de concepto que
implica nuevos métodos y funcionamiento. Es en todos los sentidos
la vía de desarrollo en los municipios. Se nos abre un horizonte
que hacía unos años no imaginábamos y ahora vemos con mucha
claridad, expresó Luis Ignacio Gómez, ministro de Educación, al
valorar la trascendencia de ese importante Programa de la
Revolución, durante la última sesión de trabajo de la reunión
preparatoria del próximo curso escolar.
La universalización como vía expedita para el desarrollo de los municipios fue analizada en la reunión preparatoria del próximo curso.
Sobre ese tema, se
informó que para el venidero periodo las prioridades están
centradas en la consolidación de la universalización y en el
fortalecimiento de los institutos superiores pedagógicos (ISP) como
centros de investigaciones y posgrados.
Roberto Montesinos, jefe
del Departamento de Educación, Ciencia, Cultura y Deportes del
Comité Central, señaló que ahora tenemos el reto de evaluar el
trabajo científico a partir de cómo se incorpora a la actividad
investigativa la totalidad de la masa de maestros y profesores, por
la necesidad de que la ciencia se vincule más profundamente al
cambio que hoy asume la educación.
En la reunión se
informó que en correspondencia con la prioridad y atención que se
presta a la formación de niños y jóvenes en nuestro país, el
Estado continúa realizando intensos esfuerzos para garantizar los
recursos necesarios de la base material de estudio y de vida.
En tal sentido se
conoció que, aplicando las normas actuales, están aseguradas las
libretas y lápices para el curso escolar; las enseñanzas primaria,
secundaria básica y preuniversitaria contarán con los libros de
texto necesarios; hay disponibilidad de recursos para la Educación
Plástica desde cuarto año de vida en los círculos infantiles
hasta el séptimo grado; y las escuelas de instructores de arte
recibirán 55 renglones correspondientes a estudios especializados.
La merienda escolar, que
hoy beneficia a 193 538 alumnos y 24 956 trabajadores, será
ampliada a 346 secundarias básicas en todo el país.
En relación con los
uniformes se precisó que los alumnos externos los adquirirán en la
red de tiendas. En primaria, dos prendas superiores y una inferior
para preescolar y los que asisten por primera vez a la escuela; un
uniforme para alumnos de tercero a quinto grados; y un 20% de
reposición para los de sexto. En secundaria, dos uniformes para los
de nuevo ingreso; uno para los de octavo grado; y un 20% de
reposición para las prendas superiores y un 40% para las
inferiores.
Los uniformes para los
de politécnicos, escuelas de oficio, educación especial,
institutos preuniversitarios, centros del INDER y Cultura (cambia el
color del vestuario para blanco y carmelita), serán dos prendas
superiores para el primer año; una prenda superior para los de
segundo; y una prenda inferior para todos los estudiantes.
Para los alumnos
internos están previstos dos uniformes, incluidos los estudiantes
de los Programas de la Revolución y los ISP; los de escuelas de
instructores de arte recibirán dos uniformes los nuevos ingresos y
uno los continuantes.
Sobre el plan de
reparación y construcción se conoció que en la tercera etapa se
trabaja en 166 escuelas más en todo el país, lo cual requiere de
grandes esfuerzos, pues se pretende que estén terminadas el primero
de septiembre. A ello se une el programa para garantizar las
capacidades de la continuidad de estudios de quienes egresan de
sexto y noveno grados, el cual incluye casi 900 objetos de obra que
deben quedar listos en su mayoría para inicios de curso. También
en los pedagógicos se realizan obras constructivas y se reparan
residencias estudiantiles. Se informó, además, que en junio
comenzará un movimiento para declarar los centros listos para el
inicio del curso. |