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UNICEF pide superar
la discriminación en la
Un total de 121 millones de niños de todo el mundo está sin acceso a la escuela, de los cuales 65 millones son del sexo femenino, señaló hoy el informe "Estado Mundial de la Infancia 2004" de UNICEF. La directora de UNICEF, Carol Bellamy, recordó al respecto que, según los compromisos de Naciones Unidas, hasta fines de 2005 a todos los niños del mundo se les debe ofrecer una buena educación básica. A juicio de UNICEF, el mundo no tiene posibilidad alguna de cumplir su objetivo cada vez más lejano de desarrollo global hasta el año 2015 si no se manda a más niñas a la escuela en África, Asia o el Cercano Oriente. Millones de niñas y mujeres jóvenes son privadas en todo el mundo de formación escolar y por eso no están en condiciones de modificar positivamente su situación, la de sus hijos y la de la sociedad en que viven. "En este informe es obvio que la discriminación (de la mujer) ha frenado nuestros esfuerzos por el desarrollo", dijo Bellamy. "No llegaremos jamás a superar la pobreza, la mortalidad infantil, el SIDA y otras enfermedades si no garantizamos que cada niña y cada niño puede hacer realidad su derecho a una formación escolar de base." Hay en todo el mundo 862 millones de adultos analfabetos, de los cuales dos tercios son mujeres, dice, por su parte, el segundo informe mundial "Educación para todos" de la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), también presentado hoy en Ginebra. Razón fundamental para la falta de escolaridad sigue siendo el hecho de que muchos niños deben aún contribuir con su trabajo al ingreso familiar, señala. |
GINEBRA/NUEVA
YORK, 11 de diciembre.— Las niñas son las más discriminadas
cuando se trata de ir a la escuela, especialmente en el Tercer
Mundo, señala el último informe anual del Fondo de las Naciones
Unidas para la Infancia (UNICEF), publicado hoy en Ginebra y Nueva
York, informa DPA.
