Método didáctico vs asma bronquial infantil

Un método de bases didácticas, fácil y eficaz para prevenir el asma bronquial en los niños, se abre paso en círculos infantiles, escuelas e instituciones de salud en la localidad pinareña de San Cristóbal.

Ideado por la pediatra Liudmila de la Caridad Riesgo, el procedimiento reporta numerosas ventajas socioeconómicas, al ser esa patología pulmonar crónica una de la enfermedades más preocupantes a escala mundial por su alta frecuencia y la gravedad potencial que representa.

El procedimiento consiste en enseñar a los menores a identificar y eliminar los agentes irritantes de las vías respiratorias, que comúnmente desencadenan el asma, afección caracterizada por ataques de tos, sibilancia y opresión toráxica.

Con ese fin se diseñó, en una caja de cartón, una habitación con representaciones de elementos alérgenos presentes muchas veces en los hogares, como cortinas, alfombras, libros, talcos, perfumes o mascotas, causantes en gran medida de las crisis.

Este sistema didáctico fue probado en 90 pequeños, principalmente de comunidades suburbanas y montañosas, atendidos en la sala de neumología del hospital Comandante Pinares, quienes mediante la maqueta aprendieron, sistemáticamente, estilos más saludables.

Su evolución demostró la efectividad del proceder, pues todos los infantes disminuyeron los ataques y síntomas molestos, llevaron una vida físicamente productiva, demandaron poca o nula medicación y ninguno ingresó en el hospital durante un año de prueba.

Extender este método es prioridad ya que incluso el mal puede prevenirse en personas con antecedentes familiares de asma, si se evita su exposición pasiva a estos alérgenos, activadores de la liberación de químicos provocadores de constricción bronquial. (AIN)

 

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