De Cuba podemos aprender mucho

Destacó Ministro venezolano de Educación, Cultura y Deporte. La unidad latinoamericana y caribeña presidió los encuentros de los educadores del área, quienes volverán a reunirse dentro de dos años

Iraida Calzadilla y Alberto Núñez

En materia de educación, Cuba y Venezuela tienen permanentes contactos y estamos comprometidos en programas comunes en América Latina, como por ejemplo, el Convenio Andrés Bello y la conformación de un espacio cultural en la región, expresó a la prensa, Aristóbulo Iztúriz Almeida, ministro de Educación, Cultura y Deporte de Venezuela, al término de un recorrido por la Escuela de Formación Emergente de Profesores Presidente Salvador Allende, como parte de las actividades de la última sesión de trabajo del Congreso de Pedagogía'2003.

El titular venezolano, acompañado de Luis Ignacio Gómez, ministro de Educación, manifestó también que el evento de los educadores latinoamericanos y caribeños permite constatar experiencias pedagógicas concretas, lo que ocurre en el área y cuáles son las soluciones aportadas a las diferentes problemáticas.

Foto: RAÚL LÓPEZGratamente impresionado
salió el Ministro venezolano de
su encuentro con los alumnos
de la Salvador Allende y las
posibilidades de estos.

Destacó, además, las experiencias cubanas en materia de cobertura escolar, calidad de la educación, formación de docentes, estrategias no convencionales en las que se insertan la familia y la comunidad y el tránsito de los maestros por todos los grados de la primaria: "De este país podemos aprender mucho", significó Iztúriz, y más adelante señaló que su delegación ha venido para quedar comprometida con las conclusiones de la reunión y aprovechar el intercambio de saberes de representantes de tantos países y fundamentalmente de los cubanos.

EDUCACIÓN PARA LA PAZ

La guerra y los conflictos nos hacen perder años para ser felices, reflexionó el profesor Lauro Hernández, de la Universidad Nacional Autónoma de México, durante su intervención en el taller Educación para la paz: de la teoría a la práctica.

En el plenario del Palacio de las Convenciones los delegados discutieron acerca de cómo educar a las nuevas generaciones en conceptos de paz en una sociedad global, en un mayoritario contexto de pobreza, donde se prepara al hombre para ser un triunfador, desestimando valores humanos universales.

Con un sentido positivo en la búsqueda de soluciones, los asistentes analizaron temáticas referidas a la educación en valores como núcleo central en la formación de la personalidad y de la identidad cultural y nacional, el papel de la educación y de las instituciones formadoras de docentes, y el trabajo comunitario.

El impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la elevación de la calidad de la educación también tuvo un amplio espacio en todas las jornadas de Pedagogía'2003. Entre las experiencias del patio que se llevaron al encuentro se hallan La informática y la educación en Cuba, La gestión de información y conocimientos en el desarrollo de la educación, Los medios de enseñanza y las tecnologías, Televisión educativa en Revolución Educacional e Integración de medios tecnológicos y procedimientos metodológicos.

Pedagogía'2003, el mayor evento de su tipo en la región, tanto por la cantidad de participantes como por la amplitud de temáticas a tratar, cerró ayer un ciclo de dos años de preparación para dar paso a otro, en una esperanzadora espiral para los educadores latinoamericanos y caribeños en la ratificación de una raíz común, porque como dijera José Martí: "A un plan obedece nuestro enemigo: el de enconarnos, dispersarnos, dividirnos, ahogarnos. Por eso obedecemos nosotros a otro plan: enseñarnos en toda nuestra altura, apretarnos, juntarnos, burlarlo (...) Plan contra plan".

 

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