La directora de la Oficina Regional de la UNESCO en La Habana y representante de la Organización en el país, Anne Lemaistre, afirmó que «la educación en Cuba está en riesgo debido a la actual crisis energética».
En un comunicado difundido en redes sociales, la diplomática aseguró que la situación «dificulta que docentes y estudiantes asistan a clases, aprendan eficazmente y disfruten de una vida social normal con sus amigos. Pone en peligro el futuro de toda una generación, con consecuencias a largo plazo. Su futuro debe protegerse por el bien de todos».
Esta nueva declaración se suma al llamado que hizo la UNESCO en febrero pasado a socios internacionales a sumar esfuerzos para garantizar la continuidad del aprendizaje y que las instituciones educativas permanezcan como espacios seguros, inclusivos y protectores para estudiantes, docentes y comunidades.
Por más de seis décadas, Cuba ha estado sujeta a medidas coercitivas unilaterales cuyos efectos han sido documentados en distintos sectores, incluida la Educación. En los últimos años, esta realidad se ha visto agravada por fenómenos hidrometeorológicos y sísmicos que han afectado infraestructuras escolares y procesos de aprendizaje en diversas provincias del país.
Durante el último año, la UNESCO ha contribuido a la respuesta educativa en 41 escuelas, alcanzando a más de 10 000 estudiantes y 1 000 docentes. La intervención incluyó 14 escuelas afectadas por los huracanes Rafael, Óscar y el terremoto en Guantánamo, Granma, Artemisa y La Habana, y 27 escuelas impactadas por el huracán Melissa en Granma y Santiago de Cuba.
La UNESCO subraya que la Educación es un derecho humano fundamental y, en contextos de emergencias, un factor de protección, estabilidad y esperanza. Las escuelas son más que espacios de enseñanza: funcionan como mecanismos de protección social. Por ello, garantizar su funcionamiento seguro y continuo constituye un componente central tanto de la respuesta humanitaria como de las estrategias de desarrollo sostenible.
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