Maestros “Todoterrenos”

MAYARÍ, Holguín.—El inicio del 2017 representa para la escuela pedagógica 7 de diciembre la entrada en el semestre que culminará con la entrega de los correspondientes títulos de maestro primario al primer grupo de jóvenes formados allí con el objetivo de impartir clases en los municipios de Mayarí, Cueto, Frank País, Sagua de Tánamo y Moa.

La graduación, dedicada a Fidel, máximo organizador del sistema de educación cubano, estará compuesta por 99 mu­cha­chas y muchachos dotados con conocimientos para impartir las asignaturas de Matemática, Español, Historia, Ciencias Na­turales y Educación Cívica, entre otras, según información ofrecida por el director del plantel, licenciado en Historia y Ciencias Sociales, Alcibiades de la Torre Segura.

Precisó el directivo que en la formación de los 348 alumnos matriculados se hace énfasis en el adiestramiento didáctico-me­todológico y la adquisición de habilidades, tareas que van acompañadas de la preparación política y la formación de valores éticos y morales.

«El grueso de los alumnos manifiesta verdadero interés por la profesión que desempeñarán, de ahí que prestamos especial atención a la reafirmación de la orientación profesional pedagógica de aquella pequeña parte que muestra algunas dudas sobre su futuro», comentó este maestro con 39 años de experiencia.

La motivación, explicó, se busca a través de diversas vías, entre las que están los eventos de monitores, los festivales de clases y la formación de sociedades científicas en las que los alumnos, guiados por docentes experimentados, investigan temáticas pedagógicas específicas o la obra de destacados educadores.

Para los estudiantes que provienen de las áreas montañosas del Plan Turquino, a las que retornarán una vez egresados, el centro aplica en el cuarto año un programa de diseño propio que contempla una unidad temática que hace hincapié en el tratamiento didáctico de la escuela rural, especificó el jefe del Departamento de Formación Pedagógica, Máster en Ciencias de ese ramo, Ángel Ricardo Suárez.

De ese modo, aseguró, los graduados estarán aptos para desa­rrollar las clases en aulas multigrados a partir de los conocimientos que poseen para el tratamiento si­co­pe­da­gó­gico del escolar rural en interacción con la familia y la comunidad.