ÓRGANO OFICIAL DEL COMITÉ CENTRAL DEL PARTIDO COMUNISTA DE CUBA
Las mayores necesidades para el país actualmente se encuentran en las áreas médicas, pedagógicas, técnicas y agropecuarias. Foto: Alberto Borrego

En nuestro país la Educación Superior (ES) concibe tres tipos de cursos para la formación de profesionales en el pregrado: el Curso Diur­no (CD), el Curso por Encuentro (CpE) y la Educación a Distancia (EaD), explicó Ma­nuel Guillermo Valle, director de Formación de Pro­fesionales, en conferencia de prensa de la que Granma informó este jueves.

“Todavía existe confusión en la población con el CpE”, dijo René Sánchez, director de Ingreso y Ubicación Laboral, teniendo en cuen­ta que las personas suelen relacionarlo con el otrora Curso para Trabajadores.

“Ahora no es imprescindible la condición de trabajador para acceder al CpE. Usted pue­de ser ama de casa, trabajador por cuenta propia o sencillamente que no tiene un em­pleo en particular, y puede acceder a este tipo de curso en la universidad sin límite de edad. No hay ningún requisito en cuanto a su condición laboral o social, que le impida acceder a este tipo de curso”.

Para ingresar a la ES en cualquier modalidad se necesita contar con el nivel medio su­perior vencido (la Enseñanza Téc­nica Profe­sional acredita tener ese nivel). En el caso del CD, en el momento de realizar la solicitud de examen de ingreso el estudiante no puede exceder de los 25 años.
Las mayores necesidades para el país actualmente se encuentran en las áreas médicas, pedagógicas, técnicas y agropecuarias. En ese sentido, Sánchez resaltó que esa información es indispensable para el llenado de las boletas. Sobre el procedimiento de rigor, aconsejó solicitar las primeras opciones de acuerdo con las motivaciones fundamentales de los estudiantes.

“Nosotros recomendamos que hasta la séptima opción usted pida lo que está en sus sueños estudiar, y que las últimas tres las deje para asegurar alguna carrera, que no sea ajena a sus aspiraciones, pero que le brinde más oportunidad a partir del dominio de los cierres escalafonarios divulgados en años anteriores (estos promedios pueden conocerse en las comisiones de ingreso provinciales). Les pe­dimos que tengan la suficiente flexibilidad pa­ra armonizar sus sueños y asegurar una carrera universitaria”.

Sánchez aclaró que en el caso de la fuente de Concurso, que antes podía solicitar carreras que se ofertaran en el CD y en el CpE indistintamente, ahora solo puede aspirar a las que se oferten en un mismo curso, teniendo en cuenta que en estos momentos los requisitos de ingreso difieren en uno u otro caso. Recordó también que el otorgamiento de plazas a esa fuente se realizará al concluir cada convocatoria de examen.

Otra información que puede resultar de interés está relacionada con los estudiantes que no tienen que realizar el examen de Matemá­tica. Entre ellos se incluyen los egresados del programa de Instructores de Arte que en el año de su graduación opten por la Li­cen­cia­tura en Instructor de Arte.
En el caso de los egresados de este programa que aspiren a carreras de Humanidades en el CpE, se eximirían de tener que cursar la asignatura de Matemática en el primer año de la carrera, como parte de las transformaciones experimentadas en el CpE y EaD para el ingreso a la ES, puntualizó Sánchez a Granma.

Por otro lado, tampoco realizan esa prueba los graduados de años anteriores que soliciten Instructor de Arte o carreras de la Universidad de las Artes (ISA); así como los egresados de las escuelas profesionales de arte y academias de ballet y música, siempre que soliciten carreras del ISA, y los titulados del área de Humanidades del curso de nivel medio superior que imparte el Ministerio de Educación, toda vez que se interesen por carreras pedagógicas afines.

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