ÓRGANO OFICIAL DEL COMITÉ CENTRAL DEL PARTIDO COMUNISTA DE CUBA

 “…y para formar esas futuras generaciones, lo esencial es la semilla, lo esencial es el maestro.”

 

Alianet (al centro) comparte con sus compañeros el significativo momento en sus vidas. Foto del autor

CAMAGÜEY.— Alianet Checa Ac­ost­a acaba de ver materializados los sueños de pequeña: en sus manos sostiene con especial cariño el diploma de graduada de la Escuela Pe­dagógica Nicolás Guillén, de esta provincia, luego de cuatro años de estudios para formarse como maestra de la enseñanza preescolar.

“Llegó, por fin, el anhelado mo­mento que todos esperábamos y eso se lo debemos, en primer lugar, a los profesores, que tanta pasión y empeño pusieron en nuestra formación y en hacernos mejores seres humanos”,  reconoce la joven floridana, quien figura entre los mejores graduados de esta primera promoción.

Al igual que Alianet, cerca de 500 muchachos y muchachas se estrenarán oficialmente en septiembre próximo como docentes, una experiencia única que les permitirá aplicar los conocimientos adquiridos en una profesión donde la superación constante y la entrega personal constituyen im­portantes cartas de triunfo.

“Fui ubicada como educadora en el círculo infantil Semillitas del futuro, de Florida, centro en el que espero no sentirme extraña, pues allí mismo hice las prácticas y logré compenetrarme con su colectivo de trabajadores y con las especificidades de la labor educativa con los pequeños.”

—¿Tienes algún antecedente fa­miliar vinculado al magisterio?

—Ninguno. Mi mamá trabaja en la Direc­ción Municipal de la Vivienda y mi papá es electricista en el Central Agramonte. Sin embargo, lo importante es que recibí de ellos el aliento y el apoyo necesarios, siempre pendientes de todo, para perseverar en la decisión asumida de formarme co­mo maestra.

—¿Alguna preferencia por el trabajo con los más pequeñines?

—Sí. Me encanta trabajar con los niños, en especial los de edad preescolar. Cuento con los conoci­mi­ent­os necesarios para asumir la tarea, pero viene ahora la experiencia práctica en los salones del círculo infantil, que es donde de verdad se adquieren las habilidades im­pres­­cindibles.

—¿Qué opinas sobre la validez de la reapertura de este tipo de escuelas?

—Considero que ha sido una idea excelente. Esta es la primera graduación del curso de formación de maestros, pero vendrán otras que garantizarán poco a poco la estabilidad de la fuerza docente en la provincia y asegurarán el relevo lógico en enseñanzas tan importantes como la preescolar, la primaria y la especial.

—¿A qué te compromete el diploma que acabas de recibir?

—Lo primero es que nos reconocemos herederos de una rica tradición pedagógica, lo que nos obliga a prestigiar también esta bella profesión con nuestra entrega absoluta, responsabilidad, rigor y disciplina a la educación, instrucción y formación de lo más preciado del país: su in­fancia.

—¿Qué sientes ahora al ver he­chos realidad tus sueños de niña?

—Es un sentimiento difícil de describir. Por un lado, la alegría y satisfacción de culminar con buenas notas la carrera que escogí y, por otro, la enorme responsabilidad que representa estar a tono con las exigencias de un proceso docente-educativo que prioriza la formación de cubanos virtuosos, inteligentes, cultos y pa­triotas.

Pie: Alianet (al centro) comparte con sus compañeros el significativo momento en sus vidas. foto del autor

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Linda dijo:

1

18 de julio de 2014

12:31:02


No sé por qué a esa escuela le quitaron su nombre original. Siempre se llamó "Enrique José Varona". Cuando una parte de ella fue convertida en escuela para formar instructores de arte, a ese espacio se le denominó "Nicolás Guillén". Pero si ya esa función cesó, y vuelve a ser solo la "formadora de maestros", como la denominan popularmente, por qué no consevar el nombre original, máxime si se trata de un pedagogo de renombre, como Varona; sin que esto le quite méritos a Guillén, quien ha trascendido más como poeta. La dirección de Educación en Camagüey debiera valorar esto.

Carlos Simon "Carlitos" dijo:

2

18 de julio de 2014

14:10:26


!Saludemos la patria orgullosos de hijos suyos podernos llamar! Ya, ya, ya...con eso del futuro y del jardin de ninos, del kindergarden, del kindergarten, del los octobronic nismo y de otras cosas que vienen siendo lo mismo solo tengo que senalar camarada Pebles Hernandez que SI, EFECTIVAMENTE LA EDUCACION PRE-ESCOLAR ES SUMAMENTE IMPORTANTE (y sin tanta presion social como la de primaria Etc.) Bueno, si en Cuba toman muy en cuenta a Piaget (y eso antes del kinder) sus teorias ayudan mucho en el desarrollo fisico (no solo mental) del individuo, los ninos se desarrollan mas y con mas comodidad: soy piloto de helicoptero de rescate y se muy bien la suavidad con que se debe hacer cada movimiento sin alterarse pero con mano firme...y todas esas cositas que se aprenden en el kinder con las crayolas, el aprender a saltar cuerda y llevar el ritmo asi como relacionarse con los demas compas (apocope de companero/a) sirven de muchisimo a medida que uno crece y lo que vivimos y aprendimos de las profesoras y profesores de esos tiempos NOS QUEDA GRABADA PARA SIEMPRE EN LA MEMORIA DE UNA INFANCIA MARAVILLOSA...y nos palpita en el corazon cuando cortamos cana o abrimos camino monte adentro o (cuando es necesario) empunamos la ametralladora contra el enemigo o levantamos a algun compa herido....es entonces que hay que pensar en los momentos mas lindos de nuestra vida....muchos de ellos en el kinder o el jardin de ninos como le dicen en Cuba... Atte., Carlos Simon "Carlitos"