Después de leer y meditar sobre la opinión de Juan M. Ayala, La calidad en el estudio de Historia: un principio para el MINED y la comunidad, consideré escribir estas reflexiones. Comparto algunos de sus criterios, otros no considero sean tan absolutos. La Historia y todas las ciencias y humanidades deben enseñarse sobre la base de la búsqueda, de la reflexión, de la utilización de bibliografías diferentes y sobre todo del intercambio entre profesor-alumno.

El papel de la escuela es incentivar a que nuestros niños, adolescentes y jóvenes estudien, se esfuercen por hacer las tareas, tengan intereses por la auto cognición; el papel principal de los maestros es orientarlos.

Ahora, cuál es el papel de la familia, sino el de apoyar a sus hijos a que hagan las tareas por sí solos, bajo la orientación y guía de los padres, pero no los padres hacerles las tareas a sus hijos, con eso matan las iniciativas del maestro. Mis hijos muchas veces me han preguntado el significado de una palabra o el resultado de una ecuación, o contenidos de un tema a investigar, no les doy la solución, los ayudo a que la encuentren y logro que aprendan como complemento de la actividad escolar.

En otros artículos periodísticos se han criticado los cambios en Secundaria Básica: yo como padre considero que muchas de esas críticas ayudan a mejorar la educación a este nivel; hay otros que aunque no salen a la palestra tienen también dificultades, pero recordemos lo expresado por nuestro Comandante en Jefe el 16 de septiembre del 2002: Hoy se trata de perfeccionar la obra realizada y partiendo de ideas y conceptos enteramente nuevos. Hoy buscamos lo que a nuestro juicio debe ser y será un sistema educacional que se corresponda cada vez más con la igualdad, la justicia plena, la autoestima y las necesidades morales y sociales de los ciudadanos en el modelo de sociedad que el pueblo de Cuba se ha propuesto crear.

Considero que la Secundaria Básica está hoy más cerca de este propósito. Es cierto que hay insuficiencias, necesidades, pero los estudiantes de hoy de Secundaria, son cada vez más educados, tienen una cultura general integral más abarcadora y están aprendiendo lo que deben aprender a partir de los cambios, del fin y los objetivos.

Nosotros, los padres y los maestros debemos contribuir al cumplimiento de los principios que motivaron a nuestro Comandante a realizar los cambios más radicales y trascendentales en este periodo educacional.

Profesores de Secundaria: los felicito por lo que hacen, estudien, perfeccionen, van bien.

Padres y madres que tenemos hijos en Secundaria, acerquémonos a las escuelas, conozcamos los propósitos de esta enseñanza, apoyemos a nuestros hijos pero dejémosles el espacio para que ellos hagan lo que tienen que hacer.

Creo que la inmensa mayoría de los trabajadores la apoyan. Hay un aspecto que no se recoge en la ley y es sobre lo que plantean los ciudadanos E. López y V. Goya Hernández, ¿qué vamos hacer con los miles de personas en su gran mayoría jóvenes que no quieren trabajar? y sin embargo viven como reyes porque están en todo negocio marginal que aparezca y no pasa nada y en este país todos sabemos quiénes son, lo saben los CDR, el delegado del Poder Popular, el jefe del Sector, el Núcleo Zonal, los inspectores de todos los organismos y no se toman medidas.

Estas personas que no trabajan, no obstante, se benefician de todas las bondades de la Revolución, médico, educación, alimentación etc., etc., y creo que nadie se pondría bravo, solo los afectados, si se tomaran algunas medidas al respecto.

En nuestro país hay suficientes juristas, especialistas etc., que pudieran instrumentar algunas medidas al respecto. Ejemplo, si vas al médico y no presentas algo que te identifique como trabajador, tienes que pagar la consulta, no podemos sonrojarnos, hay un clamor popular que lo está pidiendo, sino hagamos encuestas en los barrios, centros de trabajo, hospitales, etcétera.

Otra cosa, yo no les llamo vagos, ni holgazanes a todos esos personajes, porque muchos de ellos trabajan, robando, desviando, haciendo traquimañas en los servicios, y también se debería actuar más enérgicamente.

He visto adoptar medidas con un viejito que vende cucuruchos de maní, quizás para poder ampliar su economía porque a lo mejor su retiro es bajo y no se puede mantener con el mismo, y hasta le aplican una multa, sin embargo, a los descarados con todas sus facultades físicas y con buena edad para el trabajo y que están en la marginalidad no les pasa nada.

Yo como ya soy un hombre de la tercera edad respeto mucho a la gente de mi generación, cualquier viejo que ud., vea en las calles de nuestro país, pudo haber sido un miembro del Ejército Rebelde, un clandestino, un machetero de varias zafras, un miliciano de Girón, de la Lucha contra Bandidos, defensor del país en la Crisis de Octubre, etc., un infiltrado en las filas enemigas, un internacionalista y de esas heroicidades no se acuerdan, y dicen ahora, mira para ese viejo y yo digo ¡Viva mi generación!

Si bien es cierto que la Contabilidad no lo es todo en una empresa, por lo menos se le parece bastante, pues como ciencia al fin, tiene sus propios manuales de procedimiento, la cuestión está en incluirlos en los correspondientes a la Norma ISO 9004, como un Manual Integrado de la Gestión de Calidad, aunque también es cierto que para aplicar esa norma se necesita conocer el costo de dicha implantación y por lo tanto se vale de las herramientas de la Contabilidad.

Y es que la Contabilidad debe integrarse a los demás procesos que conforman un empresa o unidad presupuestada y trabajar conjuntamente con la planificación, la gestión del conocimiento y demás subsistemas que conforman el Sistema de Gestión Empresarial. Claro está que al lograrse la integración de esta en el sistema se alcanza la inmediatez y la información necesarias que se requieren en estos tiempos para perfeccionar la gestión de la dirección de las entidades, y se utilice efectivamente como una herramienta de trabajo.

Con los resultados de la Contabilidad se confirman los esperados por la planificación y se perfecciona el sistema de control interno y los demás mecanismos que utiliza la dirección para cumplir con los objetivos propuestos en todas las categorías del plan.

El caso que les transmito es preocupación de las personas sensibles de nuestro pueblo —Cabezas— que nos sentimos indignadas al ver con dolor que la sala de Fisioterapia y Rehabilitación de nuestro poblado, perteneciente a los programas de la Revolución para dar mejores servicios a nuestra población, permanece con los servicios de diatermia, las de terapia, magnetoterapia, estimulación eléctrica y ultrasonido sin brindar servicios porque según se nos informa se "robaron" los aires acondicionados estando en los almacenes provinciales de la Construcción en Matanzas.

La sala, construida con el apoyo del pueblo, fue inaugurada en abril del 2005, el personal técnico formado con mucho esfuerzo está disponible y la población, no ha podido disfrutar de estos servicios importantes que se brindan en otros poblados del Municipio.

Los equipos para estos servicios que me imagino han sido muy costosos, permanecen guardados en un almacén de la propia sala, en espera de los aires que no llegan, por lo que me pregunto si pueden dañarse al estar tanto tiempo guardados.

He transmitido la preocupación a la dirección del policlínico, a mi delegado de circunscripción y siempre es la misma respuesta: no hay aires acondicionados para poder iniciar esos servicios, que ellos han elevado la preocupación por los canales pertinentes y hay que esperar a que vuelvan a asignarlos.

Inauguramos hace tres años una unidad soñada por todos gracias a la Revolución y sus programas tan humanos y tenemos que sufrir los "dolores" que no podemos calmar y además los que originan la indignación de hechos como estos. ¿Aún no se han castigado severamente a quienes sustrajeron bienes del pueblo para misiones tan sagradas como esta? Además, ¿cuándo nos podrán asignar los tan esperados aires acondicionados para que nuestra sala brinde los servicios para lo que fue concebida?