¡Un pueblo unido puede vencer......(II Parte)

Esto incluye los seminternados de primaria. Claro, los seminternados de primaria sin condiciones todavía para ofrecer el almuerzo, en una sola sesión, en la sesión de la mañana. Esta semana, por tanto, ya con el día de mañana, estarán funcionando todas las escuelas externas y a partir del lunes próximo se iniciarán las actividades escolares en las escuelas internas y en los círculos infantiles. Hay que excluir de aquí, algún lugar donde todavía no existe electricidad y agua. Debemos restablecer el curso escolar tan pronto sea posible; pero es una condición indispensable para el reinicio de las actividades escolares en las escuelas internas y en los círculos infantiles que el servicio de electricidad y el servicio de agua estén restablecidos. Es decir, el lunes la mayor parte de las escuelas internas y de los círculos infantiles comenzarán a funcionar y las que les falten los servicios de electricidad o agua se incorporarán en los días siguientes.

El programa Mi TV, que forma parte importante del programa docente, y que se interrumpió también en estos días, se restablecerá a partir del lunes.

Hay que excluir de esta consideración las escuelas que han sufrido los más importantes daños. Hay 1 500 escuelas que tienen daños importantes y 50 que han sido destruidas o dañadas, digamos, en la mayor parte de sus instalaciones.

En estos casos, de los recursos que ya se están asignando a las provincias, se está priorizando la reparación de las escuelas y se comenzará próximamente la construcción de las escuelas que fueron destruidas.

Las soluciones para las escuelas que no puedan comenzar la semana que viene por su estado material es, en primer lugar, la reubicación de los escolares en otras instalaciones educacionales del municipio, con carácter provisional, hasta que se repare la escuela a la que pertenecen, e incluso, se estudia, en cada territorio, la posibilidad de disponer de otras instalaciones que tienen otros usos, pero que pueden ser de menor importancia que la reanudación del curso escolar en estos momentos y que puedan destinarse también con carácter provisional a los estudiantes de estas escuelas que por su deterioro, por su daño material no puedan comenzar las clases.

En la semana próxima, del 12 al 16 de noviembre, correspondía la semana de receso escolar. Se ha decidido aplazarla para la semana del 26 al 30, teniendo en cuenta la necesidad de dedicar estas dos semanas siguientes a completar el programa docente del período que está finalizando, y, a su vez, la de ajustar el programa del curso para el resto del año. Afortunadamente está empezando, hay tiempo suficiente para reprogramar las asignaturas y las materias y poder comenzar el siguiente período con la adecuada preparación.

Esta es la situación de la educación. Se pudiera resumir que, en lo fundamental, a partir del miércoles comienza a restablecerse y el lunes estará completamente restablecido, salvo estas escuelas que hemos señalado que tienen los daños más grandes, y que aun en estos casos se buscan soluciones provisionales para que puedan comenzar, si no el lunes, lo antes posible.

LA SITUACIÓN DE LA ELECTRICIDAD ES MÁS COMPLEJA: EL SISTEMA ELÉCTRICO NACIONAL SE DIVIDIÓ EN DOS

La situación de la electricidad es muy importante por las afectaciones que tiene directamente en la población y por las afectaciones que tiene en la industria y, a través de la industria, las afectaciones de importantes servicios a la población.

Hay una experiencia que se ha adquirido en los últimos años, que es interrumpir, cortar el servicio eléctrico en los momentos en que comienza a incrementarse la intensidad de los vientos; a partir de que los vientos tienen fuerza sostenida de 70 kilómetros por hora se interrumpe el servicio eléctrico, es decir, se quita la electricidad. Esto se hizo en las provincias desde Pinar del Río hasta parte de Ciego de Ávila con el objetivo de proteger, en primer lugar, a las personas, porque ante la fuerza de los vientos y la caída de un cable eléctrico, este cable eléctrico, si está energizado, puede provocar la muerte de una persona; y, en segundo lugar, como protección también a los equipos, porque los transformadores, que son los equipos que tienen que ir graduando la electricidad a la demanda de los servicios —la electricidad se trasmite por la red principal nacional, por el sistema nacional, a 220 000 voltios y llega a las casas con 110 voltios, esas reducciones de la electricidad la van haciendo los transformadores—, cuando se producen roturas de los cables, interrupciones, se pueden producir cortocircuitos y romper los transformadores.

(continúa)