Seguir fortaleciendo ideológicamente
los centros de enseñanza superior

José Ramón Balaguer, miembro del Buró Político, hizo las conclusiones del resumen del curso 1997-98.

Vladia Rubio

Lo alcanzado hasta aquí, demuestra que el sistema educacional cubano es un pilar sólido de nuestro país y tenemos que seguirlo defendiendo y fortaleciéndolo ideológicamente, afirmó José Ramón Balaguer, miembro del Buró Político, en el resumen que ayer hiciera el Ministerio de Educación Superior del curso 1997-98.

Al hacer las conclusiones del balance, Balaguer expresó su satisfacción por los resultados alcanzados en la enseñanza universitaria y ratificó su confianza en la firmeza ideológica del profesorado, los científicos e investigadores vinculados a este sector.

Abundó en tres aspectos que considera decisivos para el trabajo político ideológico en las universidades: la defensa de la ideología de la Revolución con suficientes razones y argumentos -que sobran- para que el estudiantado sienta cada vez más confianza y seguridad. Señaló que el debate es una forma muy importante de lograrlo.

Como segundo punto mencionó la crítica demoledora al sistema capitalista argumentando su inviabilidad, y por último, el ser implacables con todo lo que sea capaz de corroer la moral y valores de nuestra sociedad e incentivar actitudes como la honradez, honestidad y solidaridad humana.

En el informe-resumen del curso, Fernando Vecino Alegret, titular del MES, hizo una valoración rigurosa y científica a partir de la dirección por objetivos que este ministerio sigue como estilo de trabajo.

En esencia, y por los datos informados, puede concluirse que la educación superior en nuestro país continúa cumpliendo exitosamente con la misión a ella encargada, para lo cual se vale como estrategia principal del Enfoque integral para el trabajo político ideológico, concretado por cada brigada en el Proyecto educativo.

En correspondencia con lo anterior, la mayor parte de las intervenciones sobre el informe versaron sobre el trabajo político ideológico en los centros adscriptos al MES y entre los aspectos positivos señalaron el reconocimiento del Enfoque integral... como instrumento idóneo así como que ya se aplique en todas las universidades, donde prima un favorable estado político moral. Dentro de lo que resta por andar está el hacer mejores diagnósticos de cada brigada, garantizar mayor protagonismo estudiantil e incorporar con mayor fuerza al personal no docente a la labor educativa.

Sobre la formación de los profesionales fue señalado que, a partir de encuestas realizadas, el 86 por ciento de los estudiantes de curso regular diurno se sienten satisfechos con el desarrollo del proceso docente educativo, en tanto los cursos regulares para trabajadores continúan experimentando una alentadora aunque incipiente recuperación.

El pasado año docente aumentó la incorporación de estudiantes entre 3ro. y 5to. años al trabajo científico extracurricular, y también hubo un incremento en los servicios de educación posgraduada, que ayudaron a actualizarse, mediante diversas vías, a unos 280 000 profesionales cubanos y 4 000 de 30 países en el caso del posgrado internacional.

Inscritas en el quehacer científico-técnico, una de las vertientes principales de la enseñanza superior, las universidades y centros de investigación participaron en más de 500 proyectos de investigación, destacándose los aportes a la biotecnología vegetal, la alimentación animal, sanidad vegetal, equipos médicos de alta tecnología y ciencias sociales, económicas y naturales.

Durante el resumen del curso se informó que los centros con mejores resultados en la emulación fueron el ISPJAE, la Universidad de La Habana, y en tercer lugar compartido las universidades de Matanzas y Camagüey. Ciudad de La Habana, Matanzas, Camagüey y Santiago de Cuba fueron las provincias más destacadas.

La condición de Cuadro destacado fue conferida a los 32 compañeros que dentro del MES mantuvieron un desempeño notable en su gestión durante el curso.

Presidieron también la reunión Luis Gómez y Rosa Elena Simeón, titulares del MINED y el CITMA, respectivamente; José Miyar Barrueco, secretario del Consejo de Estado; Lesbia Cánovas, presidenta de la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Asamblea Nacional; Luis Abreu, secretario general del SNTECD; Julio Martínez, segundo secretario de la UJC; y Carlos M. Valenciaga, presidente nacional de la FEU.