Bachilleres a la enseñanza universitaria

Superiores resultados
en los exámenes de ingreso

Entre ayer y hoy tiene lugar el segundo llenado de planillas. Estudiantes y familia: atentos para no perder esta otra posibilidad

Vladia Rubio

La presentación de los estudiantes de 12 grado a los exámenes de ingreso (EI) fue superior en tres puntos porcentuales al pasado curso escolar, lo cual significa que un total de 19 812 alumnos (el 94 por ciento) se sometieron a estas pruebas, y alcanzaron en ellas rendimientos que también rebasan los obtenidos en el calendario 1996-97.

Estos resultados, según declaró a Granma Luis del Toro, al frente de la Dirección de Ingreso y Ubicación del MES, están entre los indicadores de eficiencia del sistema educacional, y son muestra de la calidad que acompaña a quienes estarán en las aulas universitarias el próximo septiembre.

Según las estadísticas, se ha mantenido en una línea ascendente el interés de los bachilleres por presentarse a los EI; en el curso 1994-95 la concurrencia fue del 47,4%; en el siguiente, de 73,8% y así sucesivamente, sin ocurrir descensos.

A lo anterior se añade que, desde el punto de vista cualitativo, también los rendimientos se han mantenido en ascenso en la mayoría de las asignaturas. Así, por ejemplo, en estos EI el por ciento de aprobados con más de 60 puntos se comportó de la siguiente forma: Química, 96,99%; Biología, 93,35%; Historia, 93,36%; Física, 93,08%; Español, 89,13%; y Matemática, 75,15%. Las únicas asignaturas en que hay un decrecimiento en comparación con el calendario 1996-97 son Física e Historia.

De los examinados este julio, obtuvieron menos de 30 puntos -y con ello pierden el derecho a ubicarse en el escalafón de asignación de plazas para estudios superiores- 1 685 educandos, mientras que en la pasada convocatoria esta cifra se elevó a 2 745.

Entre ayer y hoy se darán a conocer en las Direcciones municipales de Educación de los municipios de residencia de los alumnos y también en las Comisiones provinciales de ingreso, las carreras otorgadas según el puesto en el escalafón, así como quiénes son los pendientes que van a un segundo llenado de planillas, por no haber alcanzado ninguna de las opciones solicitadas pero a los que se da ahora la posiblidad de las plazas que han quedado sin cubrir en otras carreras.

Para esta "segunda vuelta" se han previsto los días 13 y 14, por tanto es MUY IMPORTANTE, que quienes no conocen aún sus resultados se interesen por ellos de inmediato para no perder la segunda posiblidad, cuyos cómputos se informarán el viernes 17 de julio.

Si todavía quedaran plazas sin ocupar, se procede entonces a un proceso que el MES llama de "reoferta". Con los estudiantes que aún no han obtenido carrera y reúnen los requisitos para ello, se estructura un nuevo escalafón a partir de sus resultados en el EI de Matemática y su índice académico en preuniversitario; se les cita y notifica cuáles plazas han quedado disponibles, y, de acuerdo al sitio ocupado en el nuevo escalafón, se procede a un otorgamiento inmediato. Se exceptúan de estos procedimientos las carreras de perfil pedagógico.