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REGIONALES MINISTERTREFFEN
Bildungsagenda ab 2015 für
Lateinamerika und die Karibik erörtert
Am ersten Tag der
Regionaltagung der Bildungsminister Lateinamerikas
und der Karibik in Lima wurde der Beitrag Kubas zur
Beseitigung des Analphabetismus in mehreren
lateinamerikanischen Ländern betont
Autor: Prensa Latina
LIMA -
Der Beitrag Kubas bei der Beseitigung des
Analphabetismus in mehreren lateinamerikanischen
Ländern trat am Donnerstag während des ersten Tags
der Regionaltagung der Bildungsminister von
Lateinamerika und der Karibik deutlich zutage.
Während
des Treffens mit dem Titel „Bildung für alle in
Lateinamerika und der Karibik: Ergebnisse und
Herausforderungen ab 2015“ verwies die kubanische
Bildungsministerin Ena Elsa Velázquez Cobiella auf
den kubanischen Beitrag zur Beseitigung des
Analphabetismus in mehreren Ländern in der Region,
was von den anwesenden Delegierten anerkannt wurde.
Dieser
Beitrag wurde mithilfe des Verfahrens „Ja, ich kann“
erfolgreich in Ländern wie Argentinien, Venezuela,
Mexiko, Ecuador, Bolivien, Nicaragua und Kolumbien
realisiert, wodurch mehrere Millionen Menschen
alfabetisiert wurden.
Auch in
afrikanischen Ländern wie Guinea-Bissau, Mozambique,
in Südafrika und Neuseeland, Ozeanien, sowie in der
spanischen Stadt Sevilla als einer ersten Erfahrung
des Programms in Europa wurde es erfolgreich
angewendet.
Das
Ministertreffen hat zum Ziel, die Bildungsagenda ab
2015 für Lateinamerika und die Karibik zu bestimmen,
unter Beachtung dessen, dass die größte
Herausforderung für die Region die Reduzierung der
Ungleichheit und Armut ist.
„Das
hohe Maß an Ungleichheit, das in allen Ländern zu
beobachten ist, wird im Wesentlichen durch die
soziale Klasse, die ethnische Herkunft und die
geographischen Lage bestimmt“ weist ein Bericht über
die Vorbedingungen des Treffens aus, das heute
seinen Höhepunkt findet .
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