Hay espacio para todos. En el capitalino parque de la Normal, del Municipio de Centro Habana, en cuya Casa de Cultura se registra como promotor cultural Lázaro Ayestarán Saavedra, esperan, para ver qué les trae, estudiantes de enseñanza primaria, secundaria y preuniversitaria.

Los que no lo conocemos bien y solo sabemos de él que está celebrando por estos días el décimo aniversario de su proyecto cultural comunitario —devenido por su calidad, desde 2008, acción relevante— Las Fábulas del Niche, todavía no logramos imaginar que, con la propuesta que ofrecerá, conseguirá lo que no muchos educadores pueden lograr: unir felizmente en una actividad común donde se respira sana alegría a estudiantes de tan diversas edades.

"Cuando supe que actuaría hoy vine para acá", explica a Granma Yurangel Álvarez González, estudiante de Ingeniería Industrial que disfrutó por primera vez del espectáculo cuando estaba en 7mo. grado. "En aquella ocasión yo me acerqué a él, le pregunté sobre su trabajo y lo sigo cada vez que puedo cuando se presenta. Realmente nos divertimos mucho".

Con El cocodrilo comilón, una de las 15 fábulas que vertebran el proyecto en el que tantos propósitos formativos se hacen confluir, se inicia a la hora prevista la presentación, de la que sigo dudando, por lo infantil del título, que pueda entretener a los mayorcitos. Pero la creatividad bien sabe alcanzar cimas, y la de este artista, con marcada vocación juglaresca, nacido en San Miguel del Padrón, donde también vieron la luz los primeros esbozos de su obra, ha dado ya muestras sobradas de su alcance.

Empieza, con la mágica fórmula de "había una vez" la historia, que sencilla y bien hilvanada, invita a participar. Nadie pierde ni pie ni pisada a las preguntas lanzadas por el Niche, apelativo cubanísimo y popular con que se hace llamar el narrador. Con ellas va implicando a su entusiasta auditorio para que se sienta también parte del cuento.

El final llega rápido... pero no acaba el espectáculo. Todo lo contrario, es entonces cuando el líder conforma, con la urdimbre de propuestas participativas, esa amalgama donde instrucción y diversión lucen sus mejores galas.

Las interrogantes con las que los estudiantes demostrarán conocimientos de lengua española, de normas esenciales de educación o de interpretación de situaciones de conflicto, surgen frescas y espontáneas en una competencia fraternal que, lejos de propiciar hostilidades, estimula la participación y el esfuerzo para ganar a partir de respuestas que nacen —porque presupone sacar a la luz los valores humanos— un poco más adentro de los labios.

Tienen que interpretar los pequeños contrincantes frases bien seleccionadas del ideario martiano que armonizan con la fábula. Los propios estudiantes escuchan y valoran cuál es la respuesta correcta.